【正文】 力 規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 (二 )老師組織家長、幼兒進(jìn)行親子游戲。 教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西 (要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中 ) 三、感恩父母活動 通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 培養(yǎng)幼兒的交往能力。 活動準(zhǔn)備： 事先與農(nóng)場聯(lián)系。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 5 活動目標(biāo)： 通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學(xué)會感謝、珍惜和感恩。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 教學(xué)目標(biāo)： 促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。 “ 愛的傳遞 ” 活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》 (年級組長負(fù)責(zé) ) 畫一幅畫，感恩父母。 教唱《讓愛住我家》。 《感恩的心》故事。 活動前期準(zhǔn)備： ，相關(guān)故事，歌曲征集等。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。 畫 ，將感激銘記心中。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。你笑她也笑。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 1 _幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛、包容他人，尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 活動一：《怎樣感恩》 孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會尊重他人。 活動三：《感恩有你》 讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 2 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 3.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和幼兒 )。 溫馨提示： 周四 10 點(diǎn) 30 全體 50 組集中操場進(jìn)行 “ 感恩的心 ” 手語表演活動。你笑她也笑。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 ，將感激銘記心中。 教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。 (年級組長負(fù)責(zé) ) “ 小手護(hù)大手 ” 活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準(zhǔn)備： 小動物頭飾、音樂 CD。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 開拓幼兒視野，增長知識，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。 活動過程： 一、集中點(diǎn)名，請家長留下聯(lián)系電話。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。 和爸爸媽媽制作并送 “ 感恩卡 ” 。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。 材料： 5 個尾巴 吹泡泡 玩法：寶寶和爸爸 (或媽媽 )手拉手圍成一個 圓圈邊念兒歌邊做游戲。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。 六、感恩朋友、中餐、自由活動 請幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。 清理場地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。各級部將11 月份設(shè)為 “ 感恩月 ” ，將本月各項(xiàng)活動進(jìn)行整合，融入到 “ 感恩 ” 的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式 ?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。 四、感恩于我，回饋愛 11 月的第四周為 “ 感恩回饋周 ” ， 11 月 27 日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運(yùn)動，強(qiáng)身健體。 用愛心激勵孩子，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。 Daddy mommy I love you， Daddy mommy I love you， en en (扭腰 ) Daddy mommy I love you， en en Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you， en en Daddy mommy I love you， m m (kiss) Daddy mommy I love you， m m Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you， m m 節(jié)目二：踏雪尋梅 (15 分鐘 ) 情景布置：用電器包裝盒的泡沫，搓出小雪花，或是用紙片撕成雪花，教室 玻璃用噴彩畫上雪花。這時家長把另一名小朋友放于脖上坐好，聽到顏色名稱后，小朋友迅速用牙簽刺破相應(yīng)顏色的汽球，以數(shù)量來定輸贏，發(fā)獎品。 操作方法：一名小朋友 和一名家長一組，每組發(fā)放籃子一個，由家長掛于胸前，小蘋果若干，游戲開始，小朋友把蘋果投向自己的籃子中，爸爸媽媽要想辦法接住孩子投過來的蘋果繡球，以數(shù)量定輸贏、發(fā)獎品。 活動時間： 20__年 _月 _日。 、制作感恩卡片。從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出 爸爸媽媽我愛您 ， 爸爸媽媽謝謝您 !增加親子互動。 親子游戲，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲。 感恩節(jié)主題活動幼兒園方案篇 9 一、活動目的 知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。 材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻 (可以挑選 1～ 2個 )，歌曲《感恩的心》。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。 通過親子時裝 Show，促動親子之間的感情。 準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。 本次活動通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長們積極報(bào)名參加。 。 活動重難點(diǎn)： 讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。 ? ，門衛(wèi)叔叔。