我真希望教學反思-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 ，提高語文素養(yǎng)的目的。教學中要重視語文實踐活動，給學生提供實踐的時間和條件，讓學生用心去觀察、體驗、發(fā)現(xiàn)，在語文 實踐中提高學生的綜合素養(yǎng)。語文實踐說的簡單一點就是讓學生動腦、動口、動眼、動手，主動地進行聽說讀寫的訓練，主動接受情感、態(tài)度、價值觀的熏陶， ,達到啟迪思想，提高語文素養(yǎng)的目的。 低年級閱讀教學不僅僅是指導學生會讀課文，讀懂課文，更重要的是要喚醒學生參與學習的意識，使學生產生學習需求。 我真希望教學反思篇 2 轉眼間工作已經一年多了，最近再一次走上了公開課的講臺，在眾多同事面前上了一節(jié)《我真希望》。低年級閱讀教學不僅僅是指導學生會讀課文，讀懂課文，更重要 的是要喚醒學生參與學習的意識 ，使學生產生學習
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