幼師實習總結3000字-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 間很忙碌，但感覺到很充實。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。放學時他們記得和我道一聲再見。做錯事情了我也會道歉。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。 失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。這是我在學校里學不到的。下面是為大家整理的幼師實習總結 3000 字，希望對大家有所幫助。 幼師實習總結 3000 字篇一 幼兒園的實習即將結束。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不 整齊，我就會幫他們放好 。 我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。 每天我 都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。 我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。 在這一年的實習期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。 還可以為課堂帶來一些活力。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。使我認識到正確的人生觀，價值觀。在這一年里月里，我學習到許多在學校學不到的東西 .也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會 “ 欺負 ”我 !我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還 有喜歡你，這是實習期最有高興的事。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物 。守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。 我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。而這些也是我以后要注 意和提高的方面。這就必須從自己的技能技 巧、人格等方面下工夫。 有一位有經驗的幼兒教師說： “ 在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。使我認識到正確的人生觀，價值觀。我的實習工作從 6 月 31日開始，到 7 月 2 日結束，歷時六個星期。經過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。 實習的第一周是見習周。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色 BB 紙做成的小兔貼紙，對小朋友說 。上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫 。 二、對幼兒進行班級管理活動要有創(chuàng)新精神，要 ?
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