幼兒園大班科學活動教學方案實施方案大全-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 師給你們帶來了一件禮物，你們看一看它是什么 ?畫中畫了些什么 ?這兩棵樹有什么不同 ?(一幅畫，兩棵樹，大小不同，蘋果多少不同、表情不同 )再看看他們的表情是怎樣的 ?猜一猜為什么樹婆婆不高興 小朋友們真聰明，下面我們來聽一個故事，看他們之間到底發(fā)生了什么 ?好不好 二、完整欣賞故事一遍，初步熟悉故事的內(nèi)容。 能圍繞問題積極參與討論，大膽的表達自己的觀點。從幼兒實際出發(fā)結合科學領域學科的教學內(nèi)容制定合理的教學計劃，有效激發(fā)幼兒的求知欲和探索欲，使幼兒在當下的年齡段接觸到適宜其學習和發(fā)展的教學方式。 知道啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的特殊本領 ,了解其它鳥的特殊本領。 播放錄音，要求幼兒認真聆聽。他給樹婆婆治病了嗎 ?為什么 ? 第三段：到底是誰給樹婆婆看的病 ?邊出示啄木鳥的圖片。每種鳥都有不同特殊的本領。 活動準備： 課件 (動物下雨前的活動情況 )，幻燈片四幅 (燕子低飛 螞蟻要搬家 鯉魚游到水面上 蜜蜂忙著采蜜 )，錄音機、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟小朋友人數(shù)一樣。 (謎底：雨 )二、基本部分： 出示幻燈片： 引導小朋友觀察每一幅圖片中的小動物，它們的活動與平時有什么不同，在觀察過程中，幼師引導孩子們了解一些動物預測天氣變化的相關知識。 (燕子低飛要下雨 )要下雨了，鯉魚游到水面上。這時候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。 那小朋友們，在我們平時的生活中 ，你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎 ? (老師我見過蜻蜓飛的很低 ?? 孩子們互相討論 )出示下雨前預兆明顯的幾種動物的課件：請小朋友進一步擴展知識。“ 狗臥灰堆，天陰雨催。螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到。 小朋友自由表演，老師及時觀察表演到位的小朋友。 三、結束部分： 隨音樂《我愛我的小動物》走出活動室，觀察今天的天氣有什么變化 ?。 、記錄能力，體驗探索的樂趣。 教師出示一盆水，請幼兒說說自己知道的能溶解在水中的物品。 請幼 兒分為三人一組，用小勺取一平勺白糖和砂糖，再取一塊方糖，同時把糖放入對應的三個杯中開始攪拌，看看誰杯子中的糖溶化完。 ，探究物體的溶解速度與水溫的關系。 ，生活中還有哪些東西能夠溶解在水里，激發(fā)幼兒進一步探究的興趣，結束活動。 ，并與同伴分享自
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