幼兒園做游戲活動方案(優(yōu)秀12篇)-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 棒的各種玩法，充分練習單腳跳 的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。 其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進行游戲。 其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。 一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。 幼兒園做游 戲活動方案篇 2 游戲目標 會分配游戲中的角色。 (注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當代孩子天真可愛的特性。 (四 )傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由 _負責全盤。 三、活動小組的成立： 略 四、活動項目及要求： (一 )少先隊員入隊式：主要由 __老師負責。 歌舞類分為兩個系列首先是 英語組 的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內(nèi)容為主的活動主題。幼兒園做游戲活動方案 (優(yōu)秀 12 篇 ) 幼兒園做游戲活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園做游戲活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園做游戲活動方案 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 (一 )、開展六年級組的 畢業(yè)杯 男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學子們再現(xiàn)天真地激情 。開展這個系列活動主要是為了提高學生們英語口語表達和對英語這門學科的展示，利用 六一 活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進一步的 提高了表演者的 英語實踐能力 ，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上 ! 其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎上再創(chuàng)新，面向更多的學生。負責好在 六一 慶祝 大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好 !前期工作請在 5 月中旬就完成。舞蹈一 __老師編排， __老師協(xié)助訓練。 ) (五 )英語類歌舞表演： (__為組長 )此項是本次 六一 慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內(nèi)容也是一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務必在 5 月底前做好所有的選材和排練工作 ! 五、活動相關安排： 一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力， 快樂事業(yè)、莫過教育 以一種積極向上的 態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。 能表演出不同動物的肢體動作。 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。 游戲規(guī)則 表演的人不可以說出動物的名字，或者相關的字詞。 幼兒園做游戲活動方案篇 3 【活動意圖】 在美術課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動過程】 一、活動導入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準備運動。 介紹活動規(guī)則： 在創(chuàng)意區(qū)、設計區(qū)必須通過老師檢驗合格才能前行 釣魚時不得用手碰魚 教師將游戲活動演練一次 幼兒做游戲，教師從旁指導。 帶領幼兒回教室。 準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中。 活動二： 20__年 _月 1 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園參加社會體驗活動 目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現(xiàn)實生活。 活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。 每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。那時候，我們會說 “ 寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了 !” 像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。 活動目標 。 活動過程： 熱身運動： 幼兒隨音樂做熱身運動。 玩法三 。 愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的樂趣。 制作各種小吃 所需要的材料、工具等。 引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業(yè)做準備。 角色游戲 。 (3)幼兒進行角色游戲：美食一條街。 (2)帶領幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。 活動準備： 知識準備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設施。 教師提出游戲規(guī)則。 幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工。 活動延伸： 提出下次游戲的要求。 通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。 三、分月安排： 三月： 本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。 四月： 本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 跳躍的能力為主，其他能力為輔。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。 五月： 本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 投擲能力 (投遠、投準等方面練習 )為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。 六月： 本月以練習幼兒大肌肉項目 —— 鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。 七月： 本月以練習幼兒大肌肉項目 — — 攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)
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