幼兒園教職工年度考核自我鑒定五篇-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 工作保駕護(hù)航。 成長的路上離不開感激，我要感激與我共同奮斗的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。把孩子當(dāng)做小天使，你就每一天生活在天堂。而此刻，孩子們也能有序的跟著我做游戲，安靜的聽我講了。 成長的路上離不開感 激，我要感激每一天陪伴我的孩子們。這活動能促進(jìn)與家長的關(guān)系。小小班幼兒年齡小自理本事差所以家長都比較緊張、擔(dān)心自然我們教師的要求也高。我班的三位教師始終用 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等讓他們穩(wěn)定情緒。同時對自我本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計教法。 一、師德表現(xiàn) 進(jìn)取參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，進(jìn)取要求提高。那么你知道教師該怎么寫嗎 ?下面是小編為大家整理的幼兒園教職工年度考核自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 幼兒園教職工年度考核自我鑒定 1 剛出道的我擔(dān)任小小班教師，孩子都是新來的，就如我一樣第一次和孩子相處，孩子也是與教師相處，在一齊的時光充滿色彩。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛團(tuán)體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的教師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在意識到自我有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改善。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。為了是家長信任、支持和配合我們的工作。 五、和今后改善方向 這一學(xué)期來，我 的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。在前的實習(xí)甚至入職初期，我從未想到就是這樣普通的一群小孩子能對我的生活有多么大多么深刻的影響，我以為我不會因為他們而改變，我只是把他們看做一個弱小的群體，需要我的關(guān)愛和照顧而已。孩子們 最終肯聽我的了 !我還真有那么一點兒小小的成就感和自豪感。這句話透露著教師看待孩子的心態(tài)對教師自身情緒的影響，你是愿意每一天生活在地獄還是天堂呢 ?每當(dāng)我忍無可忍想要對孩子發(fā)脾氣的時候，我都會 在心中提醒自我，我可是要生活在天堂的，天堂沒有小惡魔 !我相信每一個孩子做錯事情都是有原因的，并不能簡單粗暴地責(zé)備懲罰他們。 相比其他建園更早的園所，全新的康莊幼兒園給了我更多成長的機會。趙校醫(yī)也緊抓工作，對我們配班應(yīng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生保健工作時刻提醒，及時監(jiān)督。在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境沒有好點子時，馬教師總能幫我們出謀劃策。 這一學(xué)期的共同工作，使她們真正成為了我的良師益友。在這一學(xué)期的時間里，她們言傳身教、身體力行，指點我、幫忙我提高教育教學(xué)本事，使外在的知識內(nèi)化為我自我的力量。 在教育教學(xué)方面，我進(jìn)取參與每一次的教育活動展示，其中語言教育活動《小鴨找朋友》作為觀摩課進(jìn)行展示，與教師們一齊研討改善，收獲頗豐。利用放假的時間看書學(xué)習(xí)，勾畫摘抄重要的學(xué)習(xí)資料，理解和掌握幼 兒的年齡特點，為下一學(xué)年的工作打下更好更牢固的基礎(chǔ)。 五、把保育工作做勤、做細(xì)，爭取每一次檢查合格。 幼兒園教職工年度考核自我鑒定 3 不經(jīng)意間，這學(xué)期立刻就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我始終本著 “ 以幼兒為主體 ” ，牢記自我是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責(zé)心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。活潑開朗的幼兒，我則供給適合他們的展示空間。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我經(jīng)過多種與家長溝通，針對每一位幼兒情景，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。 幼兒園教職工年度考核自我鑒定 4 新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的寶寶們要長大一歲了，而我們這個剛剛組 建的大家庭也留下許多寶寶們們成長的足跡，那里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著教師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到寶寶們的提高，我們從心理感到欣慰。我們?nèi)唤處熓冀K用 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ” 真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。而此刻，我們班有 90%的幼兒會自我吃飯、 95%的幼兒能獨立入廁， 95%的幼兒會自我穿脫鞋子、100%的幼兒會自我洗手了。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、制定教育教學(xué)計
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