【正文】 服務能博得家長的好評。教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西，不將異物塞入口、鼻、耳內。 三、班級衛(wèi)生安全工作計劃 本班老師將認真做好消毒及保健工作，配合醫(yī)務室做好各項預防保健工作，在一日生活中注重觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時送醫(yī)務室處理，并同時與家長取得聯(lián)系。 (1)、根據(jù)幼兒易模仿、愛玩玩具的特點，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設和制作一些動手操作區(qū)域，讓孩子們多動手、勤動腦，并在游戲活動中鍛煉了手部小肌肉群的活動，促進幼兒全面發(fā)展。 (5)、開展豐富多彩的主題活動。在工作中， 我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果。其思想以教師的親和力為核心。 根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng) 他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。 本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學習興趣，不愿意參加集體活動。 大部分幼兒生活自理能力很差，一切依 賴于老師的包辦代替。 本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達自己的需求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經驗，自理能力差。全班幼兒年齡平均在 2 周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。幼兒園下學期班務工作計劃 (5 篇 ) 班務工作的進行，少不了一個好的工作計劃。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。 對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。 為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習慣，我們要通過開展多種形式的教 學活動，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。 大部分幼兒對藝術活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。 二、班級任務及措施 以保育工作為基石，引導幼兒進行一日生活常規(guī)活動。 學期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。努力做到生活中處處有保育。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，增強幼兒的體質，發(fā)展幼兒的語言表達力，注重幼兒的 39。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。親和力是教師最基本的素質，所謂 “ 親其師，則信其道 ” ，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。 (3)、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢，因勢利導為幼兒創(chuàng)設溫馨、適宜的學習環(huán)境。 《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》 《開開心心過新年》。 (2)、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進行更新環(huán)境布置，真正做到以孩子為中心。每月進行兩次床單換洗，做到勤曝曬，保持室內空氣流通。 四、家長工作 家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。 我們班是剛組建的新班級，幼兒全是剛入園的新生，孩子對幼兒園很陌生，不能接受集體生活，不易接觸，情緒波動很大。我們還要及 時地把幼兒在集體生活中的種種表現(xiàn)告訴家長，讓家長了解幼兒在不斷地進步，不斷地適應幼兒園的生活。 遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)系，對有生病未返園的幼兒堅持電話追蹤問候。 做好 “ 家長開放日 ” 活動，熱情接待每一位家長，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，并詳細記錄家長交待的注意事項，并落到實處。在總結活動中，將成功的經驗記錄下來，同時找到不足之處，為將來工作作準備。 拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動。這樣不僅能讓家長們了解幼兒園的教學活動，還能減輕我們的勞動強度。 通過教 學活動的展示，班級特色的演示，以及引導家長們參與到教育教學中，從而達到家園互動。 做好秋季秋季流行病預防和消毒工作。 讓家長們支持我們的工作，更理解我們工作的重要。在新學期里，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。在美術活 動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學期的工作計劃如下： 一，教育目標 健康領域 1，學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。 3，幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 2，能用普通話清楚，大膽地說出自己想說的事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。 2，體驗并認識人與人相互交流，合作，溝通，關愛的重要和快樂，樂于與人交流。 5，了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 3，愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索過程和結果。具有初步的環(huán)保意識。喜歡想象，創(chuàng)作活動，有獨立制作能力。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，速度，力度等。 2，新教材的使用，這是 對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內進行新教材研討和備課本，教學效果交流。 3，進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 （二）語言： 1，能注意傾聽，學習理解與其生活經驗的相關的語言。 5，通過談論和創(chuàng)編體驗談話的樂趣。 4，初步了解小學活動，產生入學愿望。 2，能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。 6，在生活，游戲，勞動中不失時機地引導幼兒討論所遇到的 合并問題 ， 拿走問題 等 ，鼓勵幼兒運用 加上和減去 等數(shù)學詞語來表達事物的變化狀態(tài)。 3，喜歡參加多種美術活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。 三，家長工作： 1，召開家長會，向家長介紹班級計劃，本學期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內容，希望家長配合，并及時聽取家長的建議和意見。利用家校路路通，及時與家長取得聯(lián)系，共同教育幼兒。 如 :早上入園會哭鬧 。有的比較難融入集體活動 ,沒有形成規(guī)則意識 ,集體活動的時候 ,喜歡自由的單獨活動 ?? 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒 ,適應幼兒園集體生活 ,養(yǎng)成良好的行為習慣 ,形成良好的常規(guī)意識 ,我們把更多的精力投入到工作中去 ,使每位幼兒都能愉快的生活。 建立互相尊重、互相接納的家園合作關系 ,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。 ② 、能積 極參加多種體育活動 ,能使用運動器械進行活動并注意安全。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作 ,培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、