小學(xué)語文四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 年級(jí)是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)硬筆書法的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。大部分學(xué)生性格開朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)。小學(xué)語文四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期新的計(jì)劃，如何制定小學(xué)語文四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 ?下面是收集整理的小學(xué)語文四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。在語文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時(shí)比較樂于表達(dá)，善于交流，知識(shí)掌握牢固 。 三、教材分析 (一 )基本結(jié)構(gòu) 本冊(cè)共有課文 32 篇，其中精讀課文 17 篇，略讀課文 15 篇 。其中第三單元 “ 大自然的啟示 ” 和第六單元 “ 田園生活 ” 還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有 “ 資料袋 ” 或 閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。 (2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。 本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)： 200 個(gè)，會(huì)寫 200 個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 。 ，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。能把內(nèi)容寫得 比較清楚、比較具體。 五、教學(xué)措施 語文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語文，用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識(shí)的掌握，更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)： (1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 (3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實(shí)際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。 教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也 要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。 與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。對(duì)于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對(duì)語文的熱愛，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí) 。因此，本學(xué)期需加大對(duì)幾名后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，使之成為思想進(jìn)步，成績合格的學(xué)生。部
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