小學(xué)優(yōu)秀教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 開放的教育思想。從調(diào)查中我們看到，青年教師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅定的理想信念，精神面貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。小學(xué)優(yōu)秀教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會 師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。但在部分青年教師中存在一些問題，與素質(zhì)教育的氛圍不夠相稱，將有礙 “ 以德治國 ” 基本方略的實施，必須給予及時糾正并加以正確引導(dǎo)。所謂教育思想，也可以稱之為教育觀，即是一個人對教育所持有的根本觀點，在不同的教育思想指 導(dǎo)下，教師所形成的職業(yè)理想也是大不相同，甚至是針鋒相對的，當(dāng)前我們正在大力推行素質(zhì)教育，必須克服錯誤教育思想，特別是 “ 應(yīng)試教育 ” 思想的影響，這種片面追求考試分?jǐn)?shù)的錯誤教育思想，教師就變成一名 “ 指導(dǎo)學(xué)生考試的專家 ” 給教育實踐帶來了種種負(fù)效應(yīng)。但是提倡奉獻(xiàn)精神并不是否定人的正當(dāng)利益和幸福，鄧小平同志指出： “ 革命是在物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，如果只講奉獻(xiàn)精神，不講物質(zhì)利益，那就是唯心論 ” 。 ” 這段話表明教師教書育人的行為應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止 “ 應(yīng)試教育 ” 傾向下種種消極后果，這里所說的方向是黨中央已經(jīng)確定的素質(zhì)教育方向，要求教師的一切教書育人行為緊緊圍繞全面提高青少年的素質(zhì)這一根本目的來展開，這是把握正確的教育育人方向的關(guān)鍵。為此在青年教師業(yè)余時間的安排這個問題，調(diào)查研究表明，青年教師業(yè)余時間用于文化進(jìn)修，教科研比例高達(dá) 90%，有些教師提出學(xué)校要為青年教師營造良好的科研氛圍，確立“ 教學(xué)為本、科研先行 ” 的意識，變 “ 要我研 ” 為 “ 我要研 ” 增強業(yè)務(wù)能力。三是努力改變脫離實際，呆板封閉的教育教學(xué)方法，積極探 索和實踐聯(lián)系實際，靈活開放的教育教學(xué)方法 。所以，熱愛學(xué)生是教師最寶貴的職業(yè)情感，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。 小學(xué)優(yōu)秀教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會篇 2 通過這幾天的學(xué)習(xí)，我 對教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的體會。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。而如果為人師者自身做人卻還
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