201詹天佑-wenkub
2022-12-01 23:46:52 本頁(yè)面
【正文】 介紹讓我們對(duì)詹天佑有了一個(gè)大概的印象，那么他到底為什么會(huì)被稱為偉大的愛(ài)國(guó)工程師呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 20 課《詹天佑》。 、二段。引導(dǎo)學(xué)生利用專題網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行 自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息，整理信息的能力。 二、學(xué)情分析 基于以上教學(xué)理論， 設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)我力求突出創(chuàng)新：一方面整合拓展課程資源，課前教師為學(xué)生制作專題性學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，改變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提供學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)條件；另一方面組織學(xué)生積極進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。文章主要寫(xiě)了詹天佑一生中最主要的事跡 —— 主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛(ài)國(guó)精神和卓越的才能，反映了中國(guó)人民的智慧和力量。根據(jù)教材建議和學(xué)生實(shí)際，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定位如下：理解課文內(nèi)容，體會(huì)詹天佑的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)新精神。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)專題網(wǎng)頁(yè)的自主學(xué)習(xí)，協(xié)作探究，討論交流，師生互動(dòng)
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