201詹天佑-wenkub
2022-12-01 23:46:52 本頁面
【正文】 介紹讓我們對詹天佑有了一個大概的印象，那么他到底為什么會被稱為偉大的愛國工程師呢？今天我們就來學習第 20 課《詹天佑》。 、二段。引導學生利用專題網(wǎng)頁進行 自主探究和協(xié)作學習，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息，整理信息的能力。 二、學情分析 基于以上教學理論， 設(shè)計本課教學時我力求突出創(chuàng)新：一方面整合拓展課程資源，課前教師為學生制作專題性學習網(wǎng)頁，改變傳統(tǒng)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提供學生個性化學習條件；另一方面組織學生積極進行自主探究、合作學習，改變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式。文章主要寫了詹天佑一生中最主要的事跡 —— 主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國精神和卓越的才能，反映了中國人民的智慧和力量。根據(jù)教材建議和學生實際，我將本課的教學目標定位如下：理解課文內(nèi)容，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。教學中，引導學生通過專題網(wǎng)頁的自主學習，協(xié)作探究，討論交流，師生互動
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