11中國早期政治制度的特點(diǎn)教案人民版必修一-wenkub
2022-12-01 23:42:01 本頁面
【正文】 縱向分析歷史問題的能力尚欠缺，教師要培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，同時(shí)幫助學(xué)生提高汲取歷史傳說中有關(guān)知識的能力。金太陽 新課標(biāo)資源 網(wǎng) 第 1 頁 共 5 頁 金太陽新課標(biāo)資源 網(wǎng) [備課時(shí)間 ] [上課時(shí)間 ] [課題 ] 中國早期政治制度的特點(diǎn) [課型 ] 新授 [第 課時(shí) ] [教學(xué)目的 ] 知識與能力： 了解中國早期國家出現(xiàn)的背景、過程，并概括其特征 初步掌握從歷史傳說中汲取相關(guān)歷史知識的能力 運(yùn)用所掌握的知識，概括從文明初期到西周時(shí)代的歷史演進(jìn)過程 過程與方法 ： 學(xué)會運(yùn)用閱讀法（包括文字資料、地圖）、觀察法、討論法、推理法、概括法等來學(xué)習(xí)相關(guān)問題 學(xué)生可以根據(jù)教科書及教師提供的考古資料、相關(guān)歷史網(wǎng)站的內(nèi)容，進(jìn)行思考和分析，善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，主動探究問題的答案 。 分封制和宗法制是概念性很強(qiáng)的內(nèi)容，教學(xué)中教師要注意利用圖片、史料來幫助學(xué)生理解和認(rèn)識。課文通過大量的考古材料、古史傳說、古史材料等概述了從距今大約五千年前的文明初期到西 周時(shí)代的歷史演進(jìn)過程。然后講述了《史記代夏而立的商統(tǒng)治時(shí)間較長，歷史遺存相當(dāng)豐富，有著以血緣關(guān)系為紐帶、實(shí)行宗法制，神權(quán)和王權(quán)緊密結(jié)合的政治特點(diǎn)。 師：對，這些社會組織是以血緣關(guān)系來維系的。到禹時(shí)，夏部落逐漸強(qiáng)大，其權(quán)力也越來越大，最終建立了我國歷史上的第一個(gè)王朝，在禹死后，他的兒子啟即位，確立了王位 世襲制。夏商周三代的政治制度是傳承的，夏商的王位世襲制及地方的管理制度對西周的分封制和宗法制有直接的影響。 （ 2）概況： 在西周分封的過程中，有兩個(gè)重要人物，即周武王和周公。 生 3： 可以借助先代貴族的威望減少新政權(quán)的阻力。 師：西周的分封制鞏固和擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治，但這種制度有沒什么隱患？ 生 1：有。但到了西周后期，隨著王權(quán)衰落，諸候國勢力日益強(qiáng)大，諸候開始挑戰(zhàn)周天子的權(quán)威，于是出現(xiàn)大國吞并小國，諸侯相互相爭戰(zhàn)的局面。諸侯對它除了畢恭畢敬以外，是沒有資格來問津的。 （過渡）提問：師：我們剛才講分封制，但具體哪些人受封，哪些人繼承王位呢？是否任何人都可以受封？受封的對象與周天子之間主要是靠什么聯(lián)系在一起的？（血緣）這就涉及到西周的另一種制度 —— 宗法制。 （ 2）宗法制的核心內(nèi)容是什么？ 生：嫡長子繼承制。按照宗法制的規(guī)定，周王的嫡長子繼承王位，其余的嫡子和庶子應(yīng)分封到地方去作諸侯；諸侯的嫡長子繼承國君位，其余諸子分封為卿大夫；卿大夫的嫡長子繼承封號，其余諸子分封為士。具體來說，周天子是天下的共主，是所有姬姓貴族的大宗；諸
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