關(guān)于教師閱讀的學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 堅(jiān)持正確的方向，寓教于樂。 關(guān)于教師閱讀的學(xué)習(xí)心得篇 3 通過這三天的學(xué)習(xí)，我深深的覺得從各方面的到了提高和鍛煉。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。 關(guān)于教師閱讀的學(xué)習(xí)心得篇 2 5 月 11 日下午，我們鐵三官廟小學(xué)全體教師有幸聆聽了二七區(qū)藝術(shù)學(xué)校田燕老師有關(guān)教師禮儀知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他不但人長得帥，語言也風(fēng)趣幽默，使我收獲頗多。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識上來 。普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。我們要以 _為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。寫心得的過程中，需要對學(xué)習(xí)或工作的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，這有助于理解并記住所學(xué)或所做的工作。 全民普法三十年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合地方式。作為一名教師，不僅肩負(fù)著教書育人的重任，而且我們隨意的一舉一動(dòng)、一言一行都會在不經(jīng)意間成為學(xué)生觀察、模仿對象，也會對學(xué)生造成潛移默化的影響。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的 .音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。 作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。通過這次學(xué)習(xí)并結(jié)合自身教 育生涯，淺談如下體會： 一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認(rèn)為做為教師必須做到以下幾點(diǎn) （一）熱愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。 （三）關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生。我也常會關(guān)心和善意地 “ 訓(xùn) ” 學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會帶著笑容樂意接受 （四）刻苦研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身本領(lǐng)。 如果說課堂是教學(xué)的寶貴陣地的話，那么書本就是教學(xué)的尖端武器。 三、加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作的 39。 （一）利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 生活體驗(yàn)和語言積累； （二）激發(fā)寫作興趣，讓學(xué)生覺得有話可說。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范。所以，作為一名教師在教育過 程中要善于順應(yīng)幼兒的性情，走進(jìn)幼兒的情感世界，要學(xué)會傾聽他們的心聲，學(xué)會接納他們的個(gè)性差異，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的 .氣氛和情境，將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師幼雙方一次心靈的對話，敞開心扉，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，在愉快地學(xué)習(xí)中求得發(fā)展。 課堂上實(shí)實(shí)在在做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。接著做下面的設(shè)問導(dǎo)讀 。從基礎(chǔ)知識方面講，教師在巡回中發(fā)現(xiàn)了問題，立馬在小結(jié)中更正，甚至小到一個(gè)字的筆畫和筆順都觀察的非常仔細(xì)。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，更應(yīng)該注意： ，避免個(gè)別學(xué)生獨(dú)占時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會，同時(shí)也避免了爭著說、同時(shí)說的無效學(xué)習(xí)行為。 關(guān)于教師閱讀的學(xué)習(xí)心得篇 6 無論是思想意識還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。要清醒地意識到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。 鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙 教師不要吝惜對學(xué)生的表揚(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。由此可見教師的期待對學(xué)生的影響是巨大的。當(dāng)學(xué)生悲觀失意時(shí)，一個(gè)期待的撫摸： “
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1