六年級語文下冊教學計劃20xx-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 閱讀和寫作能力的提高 。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔 。 教研專題： 農(nóng)村小學語言積累訓練的探索。三、教材重點難點 語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。六年級語文下冊教學計劃 2024 為了提高學生的語文成績，六年級的語文教師如何制定工作計劃呢 ?下面是收集整理關于六年級語文下冊教學計劃的資料，希望大家喜歡。 針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。 六、教學進度 第 1～ 3 周： ① 培養(yǎng)良好的學習習慣 (十二 ) ② 第一單元 (第 1 課至練習 1) 第 4～ 5 周：第二單元 (第 4 課至練習 2) 第 6～ 7 周：第三單元 (第 8 課至練習 3) 第 8～ 9 周：第四單元 (第 12 課至練習 4) 第 10～ 11 周： ① 期中復習 ② 期中測試 ③ 期中分析、總結(jié) 第 12～ 13 周：第五單元 (第 16 課至練習 5) 第 14～ 15 周：第六單元 (第 19 課至練習 6)第 18～ 21 周： ① 期終系統(tǒng)復習 ② 畢業(yè)測試 六年級語文下冊教學計劃篇二 我所擔任的六年級學生，原有的語文基礎參
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