六年級的英語教學(xué)計(jì)劃錦集-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 固和積累。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的 。尤其對差生的輔導(dǎo)，隨著所學(xué)知識的加深，這些同學(xué)越拉越大。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語教學(xué)方向。本冊教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn)： 。 六年級的英語教學(xué)計(jì)劃 學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)英語有一定的困難。 教師如果沒有一個(gè)合理的工作計(jì)劃，會導(dǎo)致效率低下，影響到你的教學(xué)。六年級英語是小學(xué)英語課程的最后一年，六年級英語教材的特點(diǎn)是課本內(nèi)容單詞量少，對學(xué)生來說記憶難度稍微低一點(diǎn)，每課課文對話內(nèi)容也是是教學(xué)重點(diǎn)，尤其課文中都穿插了一些語法內(nèi)容。 ，并讓其充分發(fā)表出來 。 二、學(xué)生情況分析 六年級的同學(xué)已經(jīng)學(xué)了三年的英語，有了一定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)期我教六年級一班和二班，一班共有學(xué)生 40 人，其中男生 19 人，女生 24 人，六班共有學(xué)生 16 人，其中男生 18 人，女生 22 人。上課不認(rèn)真聽講，不積極回答 問題，沒有了學(xué)習(xí)英語的樂趣。有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá) 。 三、教學(xué)目的任務(wù) 本冊英語中，我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況，了解一些在美國生活的中國人的情況，進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語 句結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完整的語句。能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力 2。 4。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。在課堂上認(rèn)真。我們可以用一用以下的一些有效的方法： 游戲比賽法。好動又是小學(xué)生的另一大特點(diǎn)。活動要常搞常新，精益求精 。以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)日新月異，是英語教師在教學(xué)過程中提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴}，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶 法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。 進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。 巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。 六年級英語教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作要求，使六年級英語教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展，現(xiàn)將本學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生分析： 六年級學(xué)生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律，在學(xué)習(xí)方面也是一樣，這一階段學(xué)生活潑、好動、對事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識。
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