【正文】 月： 自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況 配合教務(wù)處做好教育局 “ 千人賽課 ” 的組內(nèi)賽課活動(dòng) 結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流 “ 研究課 ” 做好迎接期中考試工作 完成學(xué)校畢業(yè)班教師公開課活動(dòng) 組織本組教師進(jìn)行交流，解決教學(xué)中的疑難問題 同頭教師集體備課 落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué) 十一月： 自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況 結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流 “ 研究課 ” 開展青年教師課件評(píng)比活動(dòng) 完成學(xué)校教師基本功比賽 同頭教師集體備課 落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué) 十二月： 自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況 做好各年級(jí)的備考工作，初步形成本學(xué)科的各層次試題庫 與軍二、鋼中共同交流 “ 備考研究 ” 進(jìn)行組內(nèi) “ 課例分析交流 ” 同頭教師集體備課 落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué) 一月： 自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況 完成各年級(jí)期末考試，并做好質(zhì)量分析 高中生物教研組工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后參加高考打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的成績。講評(píng)時(shí)不限于就題講題，而是就題講知識(shí)，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點(diǎn)撥解題技巧。作業(yè)量要適當(dāng)、適度，要給學(xué)生留獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間。 以常規(guī)教學(xué)為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量 ① 、備課關(guān)。 本學(xué)期生物教研組工作安排如下： 略 高中生物教研組工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃。 5．本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師，老教師重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，做好 “ 傳、幫、帶 ” 工作，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師能夠盡快地成長起來。 4．抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度 （ 1）每位教師在實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料、藥品、儀器列出清單，交給實(shí)驗(yàn)員。高二備課組做好高二生物會(huì)考備考工作，各教師要了解所任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀及需求，關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生，做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)、組織學(xué)生參加會(huì)考等工作。組織教師開展集體備課、聽課、評(píng)課、教改試驗(yàn)、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于八次，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。 2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì) 量此文來自優(yōu)秀提高 教學(xué)常規(guī)主要有 “ 教 ” 的常規(guī)， “ 學(xué) ” 的常規(guī)。 二工作目標(biāo) 繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化開展課堂教學(xué)研究，探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與生物課程的整合。我們依據(jù) “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，提出教師教學(xué)常規(guī)的 “ 五認(rèn)真 ” （認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的 “ 五認(rèn)真 ” （認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真應(yīng)試）。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。在原有成績的基礎(chǔ)上，爭取獲得好成績，達(dá)到示范性高中的要求。 （ 2）教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，做好課前教育，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷取得進(jìn)步。我校的總體指導(dǎo)思想是：以 _為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，德法治校、質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校、特色揚(yáng)校，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持育人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者奠基。 法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)，教學(xué)過程要包括教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和設(shè)計(jì)意圖。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，批改要有激勵(lì)性語言。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得，一題多得。 二、教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間緊、任務(wù)重。備課組要根據(jù)教務(wù)處安排的時(shí)間、地點(diǎn)定期開展活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容、主講教師，將說課、評(píng)課作為活動(dòng)的重要內(nèi)容。抓好起始教學(xué)，提高高一新生對(duì)生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、提高生物學(xué)科素養(yǎng)。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。 認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。 在教學(xué)上，要注意向他 人取經(jīng)學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課。 不斷提高思想境界，提高個(gè)人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用，樹立榜樣。 教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 ①. 以高一年級(jí)新教材為 “ 切入點(diǎn) ” ，以高二年級(jí)為 “ 深化點(diǎn) ” ，以高三年級(jí)為 “ 強(qiáng)化點(diǎn) ”, 不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。對(duì)教學(xué)中的 .經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。 ③ 作業(yè)關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級(jí)的四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分，圓滿完成。 ：共同分析教材 ,研究教法 ,探討疑難問題 ,由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。 在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫。 學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，體會(huì)生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。 組織教師上好示范課、研討課、精品課，進(jìn)行一課一議，力求一課多得，聽課者對(duì)授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。 積極開展各級(jí)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強(qiáng)過程管理。 積極申報(bào)新課題。 （四）、建設(shè)教師隊(duì)伍。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳 、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。 要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。備課組活動(dòng)要做到 “ 三定 ” 、 “ 四備 ” 和 “ 五統(tǒng)一 ” ，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；上公開課前要先進(jìn)行小組集體備課討論；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。 學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。 (2)抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn)，拓展新思維，開創(chuàng)新局面。 突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化。 (1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度 “ 七落實(shí) ” 和教師校本教研 “ 七個(gè)一 ” 要求 。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師 向研究型教師轉(zhuǎn)變。定期聘請(qǐng)專家、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用。 (2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。充分利用學(xué)科博客群組 ，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。 (1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準(zhǔn)原因，研究對(duì)策。 抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作 (1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。 (2)加強(qiáng)集體備課制度。本學(xué)期將定期或不定期檢查 “ 三本 ”( 即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本 )。開足開好實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。 建設(shè)好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。抓好綜合治理和 _，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。 三、本學(xué)期主要工作 (一 )德育教育工作 整合學(xué)校各方面德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。 ③ 加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評(píng)估反饋機(jī)制與體制，堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。 以 “ 中學(xué)生守則 ” 為抓手，強(qiáng)化日常規(guī)范管理。充分利用與發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用，挖掘社會(huì)德育資源，加強(qiáng)與 “ 共建單位 ” 聯(lián)系，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行法制教育 。 ② 廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容 ,充分利用校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力 。根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對(duì)不同年級(jí)的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。 重視班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)。 高中生物教研組工作計(jì)劃篇 8 高中生物教研組是一個(gè)有朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人人爭先、后勁十足的集體，各項(xiàng)工作的開展比較順利，在各個(gè)方面 都取得了較好的成績，但我們知道，隨著教育教學(xué)改革的深入，我們的許多工作還得細(xì)化、強(qiáng)化、做實(shí)。穩(wěn)定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）制定合理個(gè)人目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機(jī)會(huì)，敢于挑戰(zhàn)。 3。 （ 2）生物教研組的備課組活動(dòng)時(shí) 間安排在每周四上午第二節(jié)課，地點(diǎn) 1301，在教研組活動(dòng)時(shí)間，深入開展教科研工作，并指導(dǎo)教學(xué)過程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識(shí)。 （ 4）積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，推進(jìn)學(xué)校教 學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 （ 2）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè) ① 常規(guī)資料分類存放 ② 實(shí)驗(yàn)資料 “ 檔案化 ” 存放 ③ 儀器藥品分類存放 ④ 綠化、美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境 （ 3）教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 各年級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo)： （ 1）高一年級(jí)：由俞俞、程中易、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)，俞俞老師是高一合格考備課組組長，以合格考工作為重點(diǎn)，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)技巧的研究。具體內(nèi)容如下： （ 1）回顧上學(xué)期的教育教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)計(jì)劃。 另外，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，以 “ 打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展 ” 為主題，進(jìn)行分階段教研專題，繼續(xù)討論、探索和開展系列主題活動(dòng)。 加強(qiáng)新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。 做好教師隊(duì)伍建設(shè)。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 備課組要加強(qiáng)集體備課 , 每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開課，通過聽課評(píng)課、共同分析教材 ,研究教法 ,探討疑難問題 , 做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。 備課關(guān) 提倡教師備詳案，并提倡大家寫教學(xué)學(xué)案。 考試關(guān) 考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布，考后認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，保證考試的信度和效度。 教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效性上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 二、基本情況 本組教師四人（高三 2 人。優(yōu)生的數(shù)量還比較少。在實(shí)際的教學(xué)中多學(xué)習(xí)已課改地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)本學(xué)科在課改中的進(jìn)步。 高二：按照計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題減少學(xué)生在今后的高考中的過失性失分，每章完后進(jìn)行單元檢測鞏固己學(xué)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生考試能力的培養(yǎng)，本學(xué)期生物會(huì)考及格率達(dá) 95%。在整體和各部分重點(diǎn)上掌握生物知識(shí)體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。本學(xué)期共有兩次月考和 診、一診等考試。力爭在 診、一診中取得優(yōu)異成績。 抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)過程做到 “ 六認(rèn) 真 ” 狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí) 高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時(shí)，努力搞好學(xué)科建設(shè)。在本學(xué)期的的期末考試中能有好的成績。高二本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的提高，通過實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的科學(xué)素養(yǎng)能力和探交能力。關(guān)注熱點(diǎn)問題，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。 。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。 四、教學(xué)進(jìn)度安排： 1 第二章第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 4 課時(shí) 此部分內(nèi)容調(diào)整在第一章前上，補(bǔ)充有絲分裂的講解 2 第一章第一節(jié) 孟德爾的豌豆 雜交實(shí)驗(yàn)（一） 6 課時(shí) 2 課時(shí)調(diào)整到第三周上 3 第一章第一節(jié) 孟德爾的豌豆 雜交實(shí)驗(yàn)（二） 6 課時(shí) 五、教學(xué)目的： （一）提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)怎么突出。 （三）改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真實(shí)施 “ 三自一新 ” 。具體工作計(jì)劃如下： 一、教材分析 高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修 1：分子與細(xì)胞模塊。這就要求我們?cè)陂_學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，最直接的是參加兩類大型考試的說明，教師在教學(xué)中應(yīng)占主導(dǎo)地位，要關(guān)