【正文】 基礎(chǔ)的同時，還要注意接觸實踐，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。 實習(xí)，讓我意識到了自己的不足，充分認(rèn)識到新 教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進度的個別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況。一個好的班集體 是可以帶好整個班級的。 6 點半有晚讀課，然而 6 點半左右我走進教室，一片吵鬧。知識的儲備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的 。授 課過程中指導(dǎo)教師課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清晰，重難點突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)。不再緊張了，講解知識也清晰了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。批改作業(yè)三次，自測一次。 學(xué)校現(xiàn)有在職教師 146 人，其中高級教師 15 人，中級教師 81 人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有 36 個教學(xué)班，在校學(xué)生 2300 余人。在實習(xí)過程中，我對 比自己的學(xué)生時代，感受著差別，學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面廣。接下來，小編在這給大家?guī)碚Z文教師實習(xí)報告范文 2024，歡迎大家借鑒參考 ! 語文教師實習(xí)報告范文 2024(一 ) 一、實習(xí)目的： 對于我們師范生來說，教學(xué)實習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個實踐活動，為此我們應(yīng)該重視我們的實習(xí)工作。 實習(xí)，讓我意識到了自己的不足，充分認(rèn)識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)知識和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)該把我們所學(xué)的理論知識靈活的運用到我們的教學(xué)實習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實習(xí)工作，加強我們師范生的教學(xué)能力。這對老師提出了越來越高的知識要求。 二、實習(xí)內(nèi)容： 1 、班主任工作：管理班 級，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求按時召開班會，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時作息，關(guān)心學(xué)生的日常生活，時刻向指導(dǎo)老師和學(xué)?；貓蠊ぷ?。 3 、教學(xué)研究調(diào)查：為更好地了解學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織兩次小組談心會，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。聽完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準(zhǔn)備。上完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。在聽課中，我注意指導(dǎo)老師的教態(tài)，學(xué)習(xí)他的教學(xué)語言，課堂時間的安排，課堂教學(xué)的節(jié)奏，用心領(lǐng)會他的教學(xué)技能。 (二 )班主任工作 在實習(xí)之前，指導(dǎo)老師對我說要做好實習(xí)班主任注意的幾點：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對學(xué)生公正公平。我很驚奇，便質(zhì)問你們在干什么啊 ?怎么現(xiàn)在還不開始讀書 ?誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，平靜地看著下面的一切，學(xué)生安靜下來。效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了，班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。平靜下來，我對前段時間的不足提出了批評，特別對班上幾個調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。 (三 )教學(xué)研究調(diào)查 這項工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進行的，我們對學(xué)生初中成績的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學(xué)過程中因材施教。在教學(xué)過程中我體會到了：上課不難，上好課難。教育是一個互動的過程，教師努力投入教學(xué)的同時，學(xué)生也就有收獲。在這兩個月里，我盡自己所能，傾我所有，慢慢走來，發(fā)現(xiàn)自己并不是想象中那么差勁 ?? 現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了，我圓滿的完成了自己的任務(wù)，也可以自信的說：我有資本可以成為一名優(yōu)秀的語文教師 ! 兩個月實習(xí)，給我留下了許許多多的美好回憶，也積累一些教學(xué)經(jīng)驗，特此做一個簡短的總結(jié)，也是對自己的一個自我點評吧。第一次真真正正的面對 86 雙可愛單純的眼睛，從他們的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩。 x 老師聽我講了幾分鐘以后，點了點頭就出去了，等到下課我去找他點評，他卻已經(jīng)回家休息去了。我竭力表示我想和大家一起進退，也因此博得大家友好的掌聲。我也是從高中走過來的，他們的心理我還是比較熟悉的 很多人擔(dān)心考試成績不理想，于是在考試的過程中找機會作弊，甚至在考試前就將小抄做好，只要監(jiān)考老師打岔了，就拿出來看看 ?? 其實他們想獲得好成績，這個想法的初衷是好的，但是靠作弊來獲取高分是不對的，他們不明白學(xué)習(xí)是為了什么，更不明白分?jǐn)?shù)代表什么。最后，我并沒有揭發(fā)她，只是盯了她好久， 好像她明白了我的意思，就沒有再繼續(xù)作弊了。大部分的學(xué)生，都只是單純的就事論事，濃墨重彩的的敘說原文：勾踐是如何忍辱負(fù)重，又是如何復(fù)國，如何驍勇善戰(zhàn)，后來滅掉吳國 ?? 他們對于原文的解析，已經(jīng)爛熟于心，但是缺乏對內(nèi)容的引申，他們的視野很狹 窄，平時也不喜歡閱讀，生活和情感的積淀不深，因此無法讓自己的文章得到思想層面的提升。 x 老師也給了我許多的指導(dǎo)：首先，不管作文寫得好壞，批語的第一句都必須是鼓勵的話語 。這樣做不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以提高他們的綜合實力。如果上個周有違反校紀(jì)班規(guī)的學(xué)生，班主任就會點名批評，并要求大家引以為戒。我的選題是朱自清的《荷塘月色》：“ 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照 。塘中的月色并不均勻 。在短短的 45 分鐘，我傾我所能，恰到好處的托出一副荷香月色的美圖