【總結(jié)】《杠桿的科學(xué)》說課稿金礪實(shí)小陳舟各位尊敬的專家、評委、老師們:大家好!今天我說課的內(nèi)容是我為學(xué)校六年級的新生班設(shè)計的一堂課——《杠桿的科學(xué)》。下面我將從教材、教學(xué)程序和教學(xué)效果的預(yù)測三大方面進(jìn)行說課。說教材一、教材簡析:“杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元“工具和機(jī)械”的第2課
2024-12-02 11:03
【總結(jié)】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實(shí)驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的求證,在小組探究過程中,體會同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備:小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料
2024-12-02 11:04
【總結(jié)】做框架教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:三角形框架具有穩(wěn)定性,利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。過程與方法:。、制作一個可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀:體驗動腦、動手合作做框架的必要,獲得成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教師自己準(zhǔn)備:框架結(jié)構(gòu)建筑的圖片或視頻。教學(xué)過程
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】電能和能量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:、熱、聲、光等多種形式,能量還儲存在食物、燃料中。,其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過程與方法:、小實(shí)驗和閱讀資料,研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價值觀:產(chǎn)生研究能量的興趣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:鐵絲:電扇、電燈【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入,小電動機(jī)
2024-11-30 14:58
【總結(jié)】電和磁【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法:做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗,能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備:一號電池2.教師準(zhǔn)備:電池盒、小電珠、燈座、導(dǎo)線、指南針【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】多種多樣的植物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。、苔蘚和藻類植物等。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道分類是研究生物的基本方法。能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解植物是多種多樣的?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)用幻燈片:不同種類的植物圖片
2024-12-02 11:07
【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:拱形受到壓力時,能把向下的力向下和向外傳遞給相鄰的部分。如果能抵住拱形的外推力,拱形就能承受更大的壓力。過程與方法:,我對本節(jié)課的教學(xué)流程作了如下處理:①激趣導(dǎo)入,引出問題。②大膽假設(shè),自主探究。③總體評價,歸納小結(jié)。④探究活動延伸。這樣處理符合認(rèn)識論過程和科學(xué)探究的要求,既體現(xiàn)了“從生活走向科學(xué),從科
2024-11-19 22:46
【總結(jié)】橋的形狀和結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1.橋梁有多種不同結(jié)構(gòu),有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。2.橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。過程與方法提高觀察、比較、描述和評價的能力。情感、態(tài)度、價值觀1.體會科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的作用。。【教學(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備:吸管或竹片、粗線。為全班準(zhǔn)備:木板或瓦楞紙
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】《杠桿的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析《杠桿的科學(xué)》是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《科學(xué)》六年級上冊第一單元《工具和機(jī)械》中的第二課時。本課專門引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿,是認(rèn)識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機(jī)械中的一部分。它分為兩部分:1、認(rèn)識杠桿;2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點(diǎn),活動選擇了杠桿尺作為研究材料,采用實(shí)驗的
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】清水九年制學(xué)校“336”教學(xué)模式科學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級六年級課題第二課杠桿的科學(xué)合作學(xué)習(xí)(互動交流、小組展示、質(zhì)疑探究)小組合作討論:1、在什么情況下杠桿省力?2、在什么情況下杠桿費(fèi)力?3、在什么情況下杠桿既不省力也不費(fèi)力?歸納總結(jié):二次備課主備人
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《杠桿的科學(xué)》一課的教學(xué)臨湘市儀器電教站沈福鑫摘要:杠桿是小學(xué)科學(xué)和初中物理教科書都涉及到的教學(xué)內(nèi)容,如何把握好兩個階段的教學(xué)要求,根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平搞好小學(xué)科學(xué)《杠桿的科學(xué)》的教學(xué),筆者提出關(guān)鍵是要以實(shí)驗為突破口,一方面把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢利導(dǎo),另一方面是要鼓勵兒童動手動腦。關(guān)鍵詞:杠桿的
【總結(jié)】第四課找拱形拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點(diǎn)?受力向下向外傳遞,如果要想承受更多的力,必須要更大的力抵住拱足。我們知道哪些拱形建筑?陜北窯洞、大三巴牌坊(澳門)、候車場等。我們周圍還有許多圓弧形的物體。它們與拱形有相似的特點(diǎn)嗎?如:乒乓球、燈泡、球形建筑、鍋蓋、頭盔等。圓頂形和球形觀察剖開的乒
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】誰選擇了它們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念,身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會有所不同。,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化。,造就了生物的多樣性。過程與方法,尋求有關(guān)問題的合理解釋。。情感、態(tài)度、價值觀意識到環(huán)境與生物的密切關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物生活在不同的地方,身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會有所不同。
2024-11-30 00:28
【總結(jié)】7.斜面的作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識:認(rèn)識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機(jī)械叫斜面,斜面可以省力。過程與方法:制訂一個簡單的研究計劃并用實(shí)驗的數(shù)據(jù)來說明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:積極參與科學(xué)實(shí)驗,愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識斜面是如如何省力的?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何把學(xué)到的知識運(yùn)用生活中去。【教學(xué)準(zhǔn)備】
2024-11-30 15:06
【總結(jié)】能量與太陽教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。,人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法:體驗探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:搜集有關(guān)能源的資料教師準(zhǔn)備:煤的化石
2024-11-30 00:37