幼兒園園長的個人述職報告范文五篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 。我們的職初教師抓住機會、虛心鉆研，努力實現(xiàn)最好自我。對成熟性教師則設(shè)計 “ 特色教師 —— 骨干教師 —— 學(xué)科帶頭人 —— 名教師 ” 成長梯度。在幼兒 園三年行動計劃評估活動中，領(lǐng)導(dǎo)專家們對我園課程管理、課程實施、課程監(jiān)控的有效性給予了高度的評價。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內(nèi)外的園長、老師們的 觀摩學(xué)習(xí)，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定。深入教研活動，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質(zhì)效。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動、觀看《雷鋒在 1959》、《 ___天空》等影片，從而進一步提高自我認識，不斷完善自我的價值觀、人生觀。 二、樂于學(xué)習(xí)，做善于反思的教育者 我堅信：作為幼兒園主要負 責(zé)人，不堅持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰。工作中我主動的給予老師們一句安慰、一個微笑、一個肯定、一個建議，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習(xí)慣 ?? 當老師在工作中出現(xiàn)失誤時，一方面我敢于擔當，向家長道歉。在工作中，我善于與大家合作。工作中，我堅持實事求是的原則，不回避工作中 發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔責(zé)任，不徇私情。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園園長的個人述職報告，我們一起來看看吧！ 更多述職報告相關(guān)內(nèi)容推薦 幼兒園園長的個人述職報告 (一 ) 我是一位年輕的職初園長，工作中深刻的體會到 “ 園長 ” 之職光鮮中的艱辛， “ 園長 ” 不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。這份 “ 憑著良心 ” 做事的風(fēng)格，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強大， “ 責(zé)任 ” 兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作，和后勤、三大員通力合作 ?? 我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。另一方面，我嚴慈相濟，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。 領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力， “ 辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專業(yè)型教師 ” 一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標。在深入課改的今天，我們都有茫然的時候，把握不住課程、把握不住孩子需求 ?? 每當茫然的時候，我就看書、查資料、看信息、詢問、探討，反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)，加深對二期課改理念的理解，與老師共同解決一些實踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導(dǎo)力。 保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展 的杠桿。 完善的課程方案、有效的課程實施，有助于推動幼兒園全面、規(guī)范的發(fā)展。 四、合理規(guī)劃，做專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者 打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是園長的職責(zé)。同時，讓教師 們自我認識、自我評價，明確自己的定位，找準發(fā)展的坐標。我園也有幸被評為園本培訓(xùn)先進校。 按照教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，我能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷增強自律意識，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。作為園長勤儉持園義不容遲，保持勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng)，用好每一元錢。要求幼兒園的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。 幼兒園園長的個人述職報告 (二 ) 不知哪一天開始，忽然覺得時間過得越來越快 ┅┅ 衷心感謝學(xué)校董事會和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo)，我和我的團隊又取得了新的進步，獲得了新的感悟。中外教師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項活動。以學(xué)生就是研究者為思路，結(jié)合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點，貼近他們生活的探究主題。 ：家長 資源庫，為我們課程資源提供生動的教具，圖書，外出學(xué)習(xí)地點 。 (也許會被認為是在 “ 偷懶 ” 。 ，提高團隊和諧氛圍 —— 合作才有戰(zhàn)斗力。 個人感悟：如果園長整天做下屬的事，是不是有點太貴了 ?(定好位，才能做好事 !)下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后， __年我擔任了 __幼兒園園長。現(xiàn)述職如下： 一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng) 我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。 三、隊伍建設(shè)與管理 我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性， 才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。 此外，我們繼
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