幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案8篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 有獨特的功能和作用。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 3 一、背景分析 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥 ?》、小班《數(shù)月餅》、分類 。 七、分散活動的配合 陽光超市體驗 —— 由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅 (放園后 )。 (中班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 作品展示。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以 “ 快樂中秋 ” 為主題氣氛的環(huán)境。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》 做一做：用橡 皮泥做一個月餅。 豐富幼兒的，了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象，與影像知識。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 2 一、主題來源 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有價值的。 幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓 “ 月餅寶寶 ” 飛起來。鼓勵孩子交換顏色印畫。 “ 中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。 活動準(zhǔn)備： 藍(lán)色背景圖 (長卷 )、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤 (后面貼兩翅膀 )。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 1 活動目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫 “ 月餅 ” ，并展開想象，讓 “ 月餅 ” 飛起來，感受成功的喜悅。 知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。 各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服 。月餅在哪里 ?你們知道月餅在哪里嗎 ?” 三、教師示范用蘿卜 蘸顏料印月餅 師： “ 月餅月餅在這里 ”( 用蘿卜蘸色印在畫紙上 )。 伴奏：《爺爺為我打月餅》 五、想象添畫 師： “ 這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢 ?” 鼓勵幼兒想象出不同的，師出。 六、展示作品 將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。 畫一畫： “ 小手畫月餅 ” ， “ 月亮婆婆 ” ，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。例如 “ 團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋 ” 圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于 “ 中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事 ” 的圖文并茂資料或者 “ 中秋詩詞 ” 等等。 (小班 ) 舉辦小小作品展示 “ 我設(shè)計的月餅圖案 ” 。 自助餐 —— 月餅品嘗大會 (全體幼兒 )。大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。 ，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷 和有關(guān)習(xí)俗，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進(jìn)取性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境 的所思、所想，為幼兒供給適度的支持。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。由師幼共同完成。 —— 幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。 —— 教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自我對中秋的感悟。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的歡樂時更收獲了成功的喜悅。這些能夠在教師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早明白 —— 張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題資料 。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張 ! 在中秋節(jié)主題環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒 “ 對話 ” ，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本事。 二、活動準(zhǔn)備 場地布置、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。 (二 )園長致辭 略 (三 )欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 六、師生表演 學(xué)前班 — 大班 — 中班 — 蒙式班 七、親子分享 人員安排：根據(jù)情況自行擬定 流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 5 活動目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象
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