【正文】 習相關(guān)的法律法規(guī)，增強學法知法用法的意識。 三、主要工作及措施 (一 )加強制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化。 加強法律、法規(guī)的宣傳活動，加強校園安全文化建設(shè)，以《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規(guī)章制度，遵守《小學生日常行為規(guī)范》。 深入開展 “ 陽光體育 ” 活動，保證學生每天一小時活動鍛煉時間，在學生中開展各類體育競賽活動，強健學生體魄，豐富學生的校園生活。三是認真開展校外德育基地和校 外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，提高學生能力。 完善德育網(wǎng)絡(luò)。 落實精致管理。 重視行為教育。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題， 加強落實措施；二是實行新老班主任結(jié)對制。認真學習有關(guān)師德師風建設(shè)方面的文件、要求，做到廉潔從教，關(guān)愛學生，服務(wù)學生，不斷組織學習新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優(yōu)秀的學習型、開拓型、創(chuàng)新型、奉獻型的人民教師。 “ 三個重點 ” ：通過課堂主渠道培養(yǎng)學生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習慣的認識；通過 班級德育，促進良好習慣的養(yǎng)成。 學校德育創(chuàng)新活動方案篇 1 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合區(qū)教育局工作要求及學校工作計劃，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學生的習慣教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以習慣養(yǎng)成為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學生。 三、主要工作 （一）規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效。 加強班主任隊伍建設(shè)。開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質(zhì)，提高班級管理水平；三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。以《小學生日常行為規(guī)范》等為基本點，以習慣養(yǎng)成教育為重點，促進學生良好品行的形成。加強對 “ 特殊學生 ” 日常行為規(guī)范幫扶和教育，堅持把 “ 常規(guī)管理 ” 和 “ 養(yǎng)成教育 ”作為大面積提高學生素質(zhì)的重要舉措，教育全體學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。一是繼續(xù)做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。 （三）開展德育活動，豐富德育內(nèi)涵。 開展主題中隊會觀摩活動。 四、工作安排 學校德育創(chuàng)新活動方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 以 “ 開展安全 活動 ” 為載體，以 “ 警示教育 ” 為主線，堅持 “ 以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 ” 的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的環(huán)境，促進學校又好又快發(fā)展。 ，層層簽訂安全工作責任書。上半年重點學習內(nèi)容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內(nèi)容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。 。 。每月召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制 (含零事故報告制度 )，學校安全工作嚴格按照教育局的考核要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵 。 (二 )加強安全教育，確保安全工作系列化 、輔導(dǎo)員和任課教師的作用。嚴禁學生乘坐超載車 、 “ 三無 ” 車、農(nóng)用車等，嚴禁學生騎電動車。一是加強學生活動范圍、活動內(nèi)容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所 。 。電教老師及班主任要教育學生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。 (學校不定期抽查，學期末上交學校檢查。 。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現(xiàn)學生缺席必須及時與班主任進行聯(lián)系，班主任應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，查詢學生缺席原因。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時制止和消除。以預(yù)防和減少交通事故為目標，全體師生必須步行進入校園，禁止在校園內(nèi)騎車 。 。 。特別是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設(shè)施設(shè)備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。一是嚴禁過期食品、霉變食物、 “ 三無 ” 產(chǎn)品進校園 。 。師生集體外出活動嚴禁使用沒有營運資質(zhì)的車輛等交通工具。體育教師在教學中要了解學生身體情況，科學設(shè)計教學內(nèi)容并對體 育器材進行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。 。 《學校安全工作計劃》。 《學生傷害事故處理辦法》。 五月份： (防震減災(zāi)月 ) “” 開展防震減災(zāi)活動。 六月份： (防溺水教育月 ) 。 。 ) 、安全設(shè)施維護。各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。 十月份： 。 十一月份： (消防安全教育月 ) “11?9” 消防宣傳日開展消防安全教育活動。 十二月份： (法制教育月 ) “” 法制教育日，開展法制教育活動。 。 二、工作目標 學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。 安全工作重中之重。 貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，建立 正常的生活秩序，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成教育落到實處 加強學生心理健康教育。 四、工作措施及工作安排 （一）、加強安全意識 成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。學期末，在 “ 規(guī)范班級 ” 的班主任中評選出 40%的優(yōu)秀班主任，進行表彰。利用的校外德育基地資源較多，但我們要分析我校學生的特點，要針對校務(wù)內(nèi)教育的缺陷，有針對性地選擇校外德育基地，已達到校外教育互補的實效。籌建的校外德育基地要有比較完善的可供學條件，要做到人員、地點、資料、計劃四落實，落實的基地可隨時讓學生接受教育?？梢宰屗麄児餐瑓⑴c教育過程，把他們外出得好奇性，轉(zhuǎn)化為受教育的積極性，已達到最佳教育成果。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。 每年春季、秋季開學，邀請交警中隊隊長為同學們講述道路交通安全知識，讓同學們知道 “ 安全重于泰山 ” 。每學年由部隊選派指戰(zhàn)員為我校初一年段各進行為期一周的軍事訓(xùn)練，舉辦全校 “ 英雄報告會 ” ，開展國防知識教育和軍民共植文明樹活動，還聘請部隊指點員擔任我校校外輔導(dǎo)員，學校利用假期到部隊舉辦學生干部訓(xùn)練班，組織觀看技術(shù)練兵，操炮表演，還利用節(jié)假日開展雙邊慰問活動等等，進一步密切軍民關(guān)系 ，增強學生國防意識和組織紀律性。 二、組織機構(gòu)與導(dǎo)師隊伍： 德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：楊雪榮 副組長：徐祝明 組員：胡文軍、駱央濃、謝偉炳、沈丹、陸群、陳鎮(zhèn)海、陸雪波 德育導(dǎo)師隊伍： 第一小組：、陸雪波、熊曹旦、王益女、魯江麗、胡維山 第二小組：沈、丹、戚小萍、朱碧云、徐蓉蓉、沈雄英 第三小組：陳鎮(zhèn)海、楊群芳、徐妍娉、王燕君、張飛燕 第四小組：胡文軍、鄭瑩、呂群、何雪云、楊曉霞 第五小組：駱央濃、謝偉炳、沈愛武、許水浪、徐沖 第六小組：陸群、蔡米納、樓菊瑛、陳錦斐 三、主要職責： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責 學校德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實施，制訂工作計劃，召開有關(guān)德育工作會議、經(jīng)驗交流會議，對德育導(dǎo)師工作進行總結(jié)，提出改進意見和建議，并于學期結(jié)束時對各德育導(dǎo)師工作進行考核與評定。 （ 5）經(jīng)常與受導(dǎo)學生家長及其它科任教師溝通，全面了解學生成長過程中的各方面表現(xiàn)。主要是家庭特殊的學生、家庭貧困生、學困生等。 ③ 要幫助學生改掉一個不良行為習慣，幫助學生養(yǎng)成一種興趣愛好，要努力為學生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會。 學校德育創(chuàng)新活動方案篇 6 一、指導(dǎo)思想： 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于實施 “ 德育導(dǎo)師制 ” 的指導(dǎo)意見》的精神，為進一步加強和改進我校學生思想道德建設(shè)，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實 “ 人人都是德育工作者 ” 的德育理念，以 “ 面向全體學生，不讓一個學生掉隊 ” 為宗旨，充分滿足學生成長的個性化需求，整合教育資源對學生進行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面 “ 一對一 ” 的 指導(dǎo)，構(gòu)建 “ 以人為本 ” 的學校德育管理工作新模式，形成 “ 全員育人、全程育人、全面育人 ” 的新局面，努力探索新形勢下學校德育工作新模式，從而達到引導(dǎo)學生積極向上、健康發(fā)展的目的，結(jié)合我校實際，從本學期開始實行德育導(dǎo)師制，特制訂蓬朗中心小學 “ 德育導(dǎo)師制 ” 實施方案。 三、組織機構(gòu)與導(dǎo)師隊伍： 學校成立由校長室、學校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組。 德育導(dǎo)師工作職責 （ 1）了解學生，關(guān)心學生，尊重學生。 （ 5）經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學生工作中的支持。 五、具體做法及要求： 摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的學生，選擇確定受導(dǎo)，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難等特殊學生群體。 （ 3）導(dǎo)師必須做到： 每周必須 至少進行一次談心、輔導(dǎo)等；每月必須與家長聯(lián)絡(luò)一次，每學期進行一次家訪。 六、德育導(dǎo)師工作的考核評價： 學校每學期對導(dǎo)師的工作進行一次考核評價，對成績顯著者給予表揚與獎勵，對工作薄弱或失誤者提出批評。把教育質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿意。 繼續(xù)堅持做好