【正文】 學(xué)生 ” 日常行為規(guī)范幫扶和教育，堅(jiān)持把 “ 常規(guī)管理 ” 和 “ 養(yǎng)成教育 ”作為大面積提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，教育全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。 （三）開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。 四、工作安排 學(xué)校德育創(chuàng)新活動(dòng)方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 以 “ 開(kāi)展安全 活動(dòng) ” 為載體，以 “ 警示教育 ” 為主線，堅(jiān)持 “ 以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 ” 的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕大小安全責(zé)任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。上半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。 。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制 (含零事故報(bào)告制度 )，學(xué)校安全工作嚴(yán)格按照教育局的考核要求進(jìn)行考評(píng)，對(duì)學(xué)校安全工作成績(jī)突出的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì) 。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐超載車 、 “ 三無(wú) ” 車、農(nóng)用車等，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車。 。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。 。值周老師在課間要加強(qiáng)對(duì)樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)制止和消除。 。特別是暴雨、冰凍過(guò)后，注意觀察墻體、設(shè)施設(shè)備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。一是嚴(yán)禁過(guò)期食品、霉變食物、 “ 三無(wú) ” 產(chǎn)品進(jìn)校園 。師生集體外出活動(dòng)嚴(yán)禁使用沒(méi)有營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車輛等交通工具。 。 《學(xué)生傷害事故處理辦法》。 六月份： (防溺水教育月 ) 。 ) 、安全設(shè)施維護(hù)。 十月份： 。 十二月份： (法制教育月 ) “” 法制教育日，開(kāi)展法制教育活動(dòng)。 二、工作目標(biāo) 學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。 安全工作重中之重。 四、工作措施及工作安排 （一）、加強(qiáng)安全意識(shí) 成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則。利用的校外德育基地資源較多，但我們要分析我校學(xué)生的特點(diǎn)，要針對(duì)校務(wù)內(nèi)教育的缺陷，有針對(duì)性地選擇校外德育基地，已達(dá)到校外教育互補(bǔ)的實(shí)效。可以讓他們共同參與教育過(guò)程，把他們外出得好奇性，轉(zhuǎn)化為受教育的積極性，已達(dá)到最佳教育成果。 每年春季、秋季開(kāi)學(xué)，邀請(qǐng)交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為同學(xué)們講述道路交通安全知識(shí)，讓同學(xué)們知道 “ 安全重于泰山 ” 。 二、組織機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師隊(duì)伍： 德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：楊雪榮 副組長(zhǎng)：徐祝明 組員：胡文軍、駱央濃、謝偉炳、沈丹、陸群、陳鎮(zhèn)海、陸雪波 德育導(dǎo)師隊(duì)伍： 第一小組：、陸雪波、熊曹旦、王益女、魯江麗、胡維山 第二小組：沈、丹、戚小萍、朱碧云、徐蓉蓉、沈雄英 第三小組：陳鎮(zhèn)海、楊群芳、徐妍娉、王燕君、張飛燕 第四小組：胡文軍、鄭瑩、呂群、何雪云、楊曉霞 第五小組：駱央濃、謝偉炳、沈愛(ài)武、許水浪、徐沖 第六小組：陸群、蔡米納、樓菊瑛、陳錦斐 三、主要職責(zé)： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 學(xué)校德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施，制訂工作計(jì)劃，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，對(duì)德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核與評(píng)定。主要是家庭特殊的學(xué)生、家庭貧困生、學(xué)困生等。 學(xué)校德育創(chuàng)新活動(dòng)方案篇 6 一、指導(dǎo)思想： 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于實(shí)施 “ 德育導(dǎo)師制 ” 的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強(qiáng)德育師資力量，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí) “ 人人都是德育工作者 ” 的德育理念，以 “ 面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ” 為宗旨，充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需求，整合教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面 “ 一對(duì)一 ” 的 指導(dǎo)，構(gòu)建 “ 以人為本 ” 的學(xué)校德育管理工作新模式，形成 “ 全員育人、全程育人、全面育人 ” 的新局面，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的，結(jié)合我校實(shí)際，從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行德育導(dǎo)師制，特制訂蓬朗中心小學(xué) “ 德育導(dǎo)師制 ” 實(shí)施方案。 德育導(dǎo)師工作職責(zé) （ 1）了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。 五、具體做法及要求： 摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的學(xué)生，選擇確定受導(dǎo)，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難等特殊學(xué)生群體。 六、德育導(dǎo)師工作的考核評(píng)價(jià)： 學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)顯著者給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作薄弱或失誤者提出批評(píng)。 繼續(xù)堅(jiān)持做好值周工作，加大學(xué)生自管力度，加強(qiáng)學(xué)生相互監(jiān)管能力，從而保證學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)。 開(kāi)展四個(gè)活動(dòng) 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)六年學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學(xué)生，達(dá)到家校同步教育，最后實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。三月投稿的班級(jí)是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級(jí)是五年一班，七月投稿班級(jí)是四年級(jí)兩個(gè)班。 （二）課堂教學(xué)陣地。 這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。 在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 因此用教育的理念來(lái)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 促進(jìn)人與人之間的和諧相處，人心就會(huì)和諧。班主任在活動(dòng)過(guò)程中，既不能全面全過(guò)程束縛學(xué)生的手腳，又不能放 任不管。 （ 2）、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，形成后進(jìn)生的原因是多方面的，班主任對(duì)每一名后進(jìn)生要具體分析，找出形成后進(jìn)的原因，有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心，循循善誘，做好其思想教育工作。在班級(jí)文化建設(shè)中，計(jì)劃由學(xué)生自己擬訂，活動(dòng)由學(xué)生自己策劃，工作由學(xué)生自己協(xié)調(diào)，問(wèn)題由學(xué)生自己解決，效果也由學(xué)生自己檢驗(yàn)。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門(mén)優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 （三）開(kāi)展理想信念教育。突出愛(ài)國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。 三、推進(jìn)措施 （一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。 （三）提高家長(zhǎng)教育水平。 （二）濃厚校園文化氛圍。 “ 雙十雙百 ” 評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái)，市局將每年開(kāi)展 “ 雙十雙百 ” 評(píng)選表彰。開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展推廣普通話宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。要成立組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。 各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào)，并于 11 月 15 日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。建立制度保障機(jī)制。增強(qiáng)德 育科學(xué)研究能力，力爭(zhēng)省級(jí)課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 （五）表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。市局將適時(shí)開(kāi)展校旗、校徽、校歌征集評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展 “ 文明家庭 ” 、 “ 學(xué)習(xí)型家長(zhǎng) ” 、 “ 子女教育楷模 ” 等評(píng)選活動(dòng)，教育家長(zhǎng)以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。開(kāi)展以 “ 學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng) “ 為具體內(nèi)容的 ”三評(píng)一訪 ” 活動(dòng)，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 五講、四美、三熱愛(ài) ” 教育。 （四）開(kāi)展公民素養(yǎng)教育。要按照 “ 年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng) 會(huì) ” 的思路，通過(guò)開(kāi)展“ 習(xí)慣之星 ” 道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行 “ 自我管理、自主教育 ” 模式，實(shí)行 “ 個(gè)性化評(píng)語(yǔ) ” 評(píng)價(jià)等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí) “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，形成了新型的師生互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)要盡自己所能幫助解決后進(jìn)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面所遇到的各種困難。 辦好各種形式的班會(huì)活動(dòng)，讓大家以健康合理而積極向上的心態(tài)活動(dòng)。和諧就透視出教育為主的理念，我們不妨讓他們自己管理，這樣既提高了學(xué)生自己的管理能力，又使得班級(jí)管理緊張而有秩序，讓學(xué)生管理學(xué)生成為班級(jí)管理的亮麗風(fēng)景，學(xué)校就更添一份和諧！ 四、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng) 新形勢(shì)下，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育應(yīng)盡量避免 “ 灌輸式 ” 教育模式。 二、圍繞總目標(biāo)，機(jī)動(dòng)靈活地制定每周德育目標(biāo)或每月德育目標(biāo) 為了有序和具體的工作，最好制定每周德育目標(biāo)或每月德育目標(biāo)，如我在高一開(kāi)學(xué)第一星期，向?qū)W生明確的周德育目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)同學(xué)，融入集體中來(lái)， 第二星期的目標(biāo)是：搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第三個(gè)星期的目標(biāo)是：熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)歌，嚴(yán)肅升旗儀式等等。 利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看感恩演講。 （三）課外活動(dòng)陣地。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 三、具體措施： 除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下 “ 四個(gè)陣地 ” 建設(shè)。 圍繞弟 子規(guī)開(kāi)展二次活動(dòng)，一是抄寫(xiě)弟子規(guī)書(shū)法比賽，參加人員要增加。二是國(guó)學(xué)課，要求班主任備好課，上好課，讓學(xué)生掌握國(guó)學(xué)知識(shí)，明白其中的道理，最后落實(shí)在行動(dòng)上。 學(xué)校德育創(chuàng)新活動(dòng)方案篇 7 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本，以國(guó)學(xué)陶冶每個(gè)學(xué)生的心靈，開(kāi)拓