【正文】 維持。 三、上期考試成 績分析。 作為家長你對孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，起到事半功倍的 效果。 首先，可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。 ” 同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想 讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。這是顯而易見的。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么 ?是為了自己過上富足的生活嗎 ?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。這樣就失去了家長會的意義。開過家長會后，要對孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩 子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵孩子。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下、作業(yè)等等。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。 要督促孩子完成家庭作業(yè) 每次收上來的家庭作業(yè) (主要指星期天的作業(yè) )都不是令老師很滿意。晚上 9點(diǎn) 05 分放學(xué)， 9點(diǎn)20 孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應(yīng)讓孩子吃頓飯。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： 鼓勵孩子干家務(wù) 這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)校征文比賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎 。熱愛勞動的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。本班目前有 28位學(xué)生，其中女生 16人，男生 12人。今天能有機(jī)會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。所以適時的在會后回訪或跟進(jìn)，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。以下是小編精心收集整理的關(guān)于初二家長會老師 4分鐘講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往 ,他們認(rèn)為自己已長大 ,自以為是 ,不希望別人多管束 ,然而這又是青春期 ,心理發(fā)育的重要階段 ,學(xué)生處于一種盲目自信的階段 ,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至 有的學(xué)生與老師作對，以此顯示自我個性。首先竟選了班長，組建了班委。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。張舒媛三等獎。孩子們班級意識、集體觀念更強(qiáng)了，更 加懂事有禮貌了。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。找出解決問題的，讓他們重新樹立自信。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最 大。下午 4點(diǎn) 45放學(xué)，要求孩子 5點(diǎn) 40 進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。可以再學(xué)習(xí)半個小時， 10 點(diǎn)半以前必須休息。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。數(shù)子十過，不如獎子一長。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。我相信你對孩子 的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎 ?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空 。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。 各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記 ——— 您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。 最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。 最后一件事是：我們班成立家長委員 會，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。 二、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。子女回家作業(yè)，他做得對和錯，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來批改，那么家長需要干些什么了 ?就是看他做完沒有 ?字是否寫的潦草 ?空了幾道題 ?只要有了方法，其實，家長輔導(dǎo)也并不困難。 上期數(shù)學(xué)成績：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù) 36 人，全班最高分 81分，最低分 17分，平均分 。當(dāng)然在這樣一個教學(xué)氛圍中，要學(xué)習(xí)好，是比較困難的 ! 第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué)，我花在數(shù)學(xué)上的 39。如果家長們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提意見。正所謂 “ 實踐出真知 ” ，如果課后不多花時間練習(xí)，怎么能取的好成績 ?就如同，家里種烤煙一樣，如果不花時間去管理土地，我想烤煙的品質(zhì)也會不好 ! 第四：偶爾需要各位 同學(xué)對學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn) “ 投資 ” ，始終有少數(shù)學(xué)生不配合，說沒有錢。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點(diǎn)等。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其實，這是由 于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好，在進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)時，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。 5)注重 實戰(zhàn)。 每個同學(xué)的都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。我認(rèn)為，教育子女是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。即使再忙，每天抽出 510分鐘，也是可以的。最后我要說的是：讓我們齊 心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長，學(xué)有所成。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。 (2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。 (5)拔尖生數(shù)量太少。從總成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。我們的目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓教師了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，在輔導(dǎo)教育時有的放矢。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常啰嗦。我記得有專門 幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心 +毅力 =100，決心加毅力等于成功。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力 學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還 有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色 。 五、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對策略 初中生正值 “ 身心聚變 ” 時期，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為 “ 心理性斷乳期 ” 。 逆反心理越來越明顯，說好說孬聽不進(jìn)去。 由于這兩種力量交織，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解。所以，初二是一個學(xué)習(xí)的分化期，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會冒尖，也會有一部分原來比較尖的學(xué)生會掉下去。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。學(xué)習(xí)的容量更大了。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。我們不能光看分?jǐn)?shù)，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。 再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為 “ 零 ” 的教育，有時甚至 還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說，這樣會不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系，對待學(xué)生的錯誤一點(diǎn)不要