【總結(jié)】第一單元我們生活的世界單元測試卷一、單項選擇題(20題,每題2分共40分)1、古代有許多關(guān)于世界的說法,其中中國人認(rèn)為世界是?????????()A、天圓地方B、由一只站在龜背上的大象馱著C、世界是浮在海洋上的半球D、世界是一個扁平的圓盤2、公元
2024-12-01 04:52
【總結(jié)】文章來源:中顧法律網(wǎng)中國第一法律門戶中顧法律網(wǎng)提供更多免費法律論文資料下載目錄《物權(quán)法》的實施-律師面臨的機遇與挑戰(zhàn)中國物權(quán)法與擔(dān)保法關(guān)于擔(dān)保物權(quán)制度之比較《物權(quán)法》的實施-律師面臨的機遇與挑戰(zhàn) 樊斌杰 市場經(jīng)濟下的財產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和股權(quán)等四大權(quán)利。從我國現(xiàn)行立法看,債權(quán)已有《民法通則》與《合同法》規(guī)范和保護;知識產(chǎn)權(quán)已有《著作權(quán)
2025-08-05 18:35
2025-08-04 10:07
【總結(jié)】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國課程標(biāo)準(zhǔn)4-5綜合多種因素,認(rèn)識中國與世界社會變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時期。6-1了解中國歷史上的疆域變化與政權(quán)更替概況,認(rèn)識統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的大趨勢。6-2利用多種資料,說明統(tǒng)一的多民族國家是中國各族人民共同締造的。6-3從政治、經(jīng)濟、文化等方面,舉例說明特定歷史時期中華文明對世界文明的突出貢獻。
2024-12-03 10:24
【總結(jié)】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國第一課時最后的盛世教學(xué)目標(biāo):1、通過教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提供資料,鼓勵學(xué)生積極思考,綜合運用多種知識、手段整理資料,了解明清時期的繁華景象,分析、理解出現(xiàn)繁華景象的原因,激發(fā)學(xué)生對“盛世”的自豪之情。2、通過前后知識的聯(lián)系,進行中西方比較,使學(xué)生對“盛世”背后所隱藏的危機有所察覺,從而以歷史的、辯證的眼光
2024-12-09 10:16
【總結(jié)】經(jīng)濟生活第一單元復(fù)習(xí)生活與消費Contents神奇的貨幣1多變的價格2多彩的消費3神奇的貨幣商品含義屬性貨幣本質(zhì)商品一般等價物固定充當(dāng)紙幣含義優(yōu)點發(fā)行公式通貨膨脹貨幣職能價值尺度流通手段其它
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】第十八課調(diào)整與改革(第一課時)教學(xué)目的1、知識與技能:社會主義建設(shè)過程中存在的問題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度,“布拉格之春”2、過程與方法:(1)指導(dǎo)學(xué)生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學(xué)生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時通過史料,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決歷史問
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】第十四課戰(zhàn)爭與革命(第1課時)教學(xué)目的1、知識與技能:帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì);歐洲列強之間的三對基本矛盾;三國同盟和三國協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法:(1)通過引導(dǎo)學(xué)生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題:文藝復(fù)興運動的意義是什么?文藝復(fù)興樹立了人的尊嚴(yán)、自信,肯定了人對今生幸福生活的追求,弘揚了積極進取的精神意識。從此,人們不再把思想與精力集中于天堂,等待著幸福的永生,而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復(fù)興不僅帶來了思想的解放,而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會
2024-12-08 13:45
【總結(jié)】第一課文明社會的曙光教學(xué)目標(biāo):1.知識與能力:了解歷史領(lǐng)域的考古知識,知道人類是由古猿進化來的;了解文明的進程。2.過程與方法:收集遠(yuǎn)古人類的資料,了解遠(yuǎn)古人類從低級到高級的進化過程,培養(yǎng)收集、整理資料的能力;了解原始社會的狀況,培養(yǎng)豐富的歷史想象力。
2024-11-20 02:41
【總結(jié)】第六課印第安文明教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:瑪雅人的成就:農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、數(shù)學(xué),阿茲特克人的建筑、填海造田;印加帝國的道路建設(shè)2、方法與過程:通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》,培養(yǎng)學(xué)生的探究、思辨能力;通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價值觀:認(rèn)識到美洲
【總結(jié)】企業(yè)跨國經(jīng)營面臨的文化機遇與挑戰(zhàn):我國企業(yè)的跨文化管理戰(zhàn)略劉韜???隨著世界經(jīng)濟的一體化和區(qū)域經(jīng)濟集團化的不斷深化,企業(yè)經(jīng)營國際化已成為勢不可擋的熱潮。企業(yè)在全球范圍內(nèi)利用資源,將自己所擁有的資本、技術(shù)管理技巧、市場聯(lián)系、研究與開發(fā)等方面與東道國當(dāng)?shù)厮鶕碛械娜肆Y源、自然資源乃至市場規(guī)模等優(yōu)勢結(jié)合起來,利用跨文化優(yōu)勢,展開跨國經(jīng)營,在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)
2025-06-22 18:13
【總結(jié)】科目歷史年級八班級時間07年6月5日課題第24課戲劇教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)京劇及地方戲劇,使學(xué)生知道這些劇種的自身特點和審美內(nèi)涵,陶冶情操,了解并珍重民族文化,培養(yǎng)愛國主義情感。2、通過學(xué)習(xí)戲劇改革和戲曲藝術(shù)的發(fā)展,使學(xué)生了解民族文化的發(fā)展要經(jīng)歷不斷
2024-12-08 08:33
【總結(jié)】第一單元我們生活的世界1.公元2世紀(jì),古希臘地理學(xué)家托勒密繪制的世界地圖首次展示大地不是一個平面,并且使用了經(jīng)緯線。2.15-16世紀(jì),麥哲倫等航海家最終證明了人類腳下的大地是一個球體。3.西晉時期的地圖學(xué)家裴秀所創(chuàng)制的“制圖六體”是關(guān)于地圖編制原理的精辟論述,代表了中國古代先進的制圖理論和技術(shù)。4.地
【總結(jié)】第一篇:冷戰(zhàn)后中國面臨的機遇與挑戰(zhàn) 冷戰(zhàn)后中國面臨的機遇與挑戰(zhàn) 摘要:冷戰(zhàn)后,世界全球化速度加快,和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的主題,國際政治經(jīng)濟發(fā)生了巨大的變化,我國依然是面臨機遇與挑戰(zhàn)并存的局面。...
2025-11-06 12:43