【正文】 上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫。 做好 “ 教學(xué)常規(guī) ” 的學(xué)習(xí)和實施工作。 初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。 初一學(xué)生在小學(xué)階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調(diào)為主要研究形式。下面小編給大家整理了關(guān)于英語教研組的工作計劃，希望大家喜歡！ 關(guān)于英語教研組的工作計劃怎么寫精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師進行聽課學(xué)習(xí)，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。 在開學(xué)初 的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作 用。 努力鞭策教師的成長。 （ 3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。 （ 6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。 公開課交流與評課。 （四）十二月份： 英語課改示范課。 關(guān)于英語教研組的工作計劃怎么寫精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，進一步落實教學(xué)常規(guī) ,加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，全面提高我校英語教研組教研工作水平。 三、主要工作 扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。 認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué) 質(zhì)量。 四、活動安排 （一）九月份 布置本學(xué)期英語教研組活動計劃 制定教學(xué)進度計劃 進行課改聽評課交流活動 （二）十月份 進行初一新教材聽評課交流活動 迎接縣教研室視導(dǎo)活動 （三）十一月 份 組織七八年級手抄報制作比賽 開展七八年級優(yōu)秀作業(yè)評比活動 （四）十二月份、一月份 開展復(fù)習(xí)課交流研討 制定期末復(fù)習(xí)計劃 進行期末測試，迎接期末考試 關(guān)于英語教研組的工作計劃怎么寫精選篇 3 又是一個新的學(xué)期開始了。我似乎忘記了自己教研組長的身份，一切都太隨意，導(dǎo)致工作分配失誤。 二、做好協(xié)調(diào)和溝通。以身作則，主動攻堅，多聽優(yōu)質(zhì)課，提高自身素養(yǎng)，多和老師溝通探討，爭上高效課，優(yōu)質(zhì)課。所以本學(xué)期我將及時和三年級老師溝通，了解教學(xué)進度，商量教學(xué)方法，共同努力提高。 3）堅持 “ 基于課程標準的教學(xué)與評價 ” ，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實際，進行多元評價方式。 6）完成 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 網(wǎng)上曬課。教齡 3 年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案，教齡 5 年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。低年級要注重口頭表達，每單元結(jié)束后進行錄音。 試卷方面：以客觀真實為原則，認真組織各類考查。各年級的 練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分數(shù)。 評價方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實以等第制為主的評價。切實提高自己的綜合能力。同時要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。及時、認真訂正課堂作業(yè)。 （三）加強英語學(xué)科建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程 “ 節(jié)日英語故事 ” 。鼓勵教師參加各類市級、區(qū)級杯賽，爭取獲得名次。 關(guān)于英語教研組的工作計劃怎么寫精選篇 5 一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況 主要成績 （ 1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標準》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課 的現(xiàn)象有所改觀。 （ 3）片英語教研活動初顯成效。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔任四、五個班的英語教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個年級的英語課由一個教師擔任。 三、主要工作及措施 切實加強片、校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。 （ 1）開展教研活動必須實行 “ 五定 ” ，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標。繼續(xù)開展以 “ 課堂教學(xué)有效性 ” 為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實 “ 常規(guī)課 ” 的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。 (2) 數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。每月下旬教研組長檢查教師讀書筆記，對沒有按計劃學(xué)習(xí)的人要提出批評 。 3）東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。 加強課題研究，推廣本學(xué)科《 “ 任務(wù)型 ” 教學(xué)中師生活動的設(shè)計》實驗課題的經(jīng)驗，課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用》爭取在區(qū)教科室立項。區(qū)教研室也開展相關(guān)活動，請各校關(guān)注此項工作，鼓勵本校英語教師踴躍參加。 積極開展反思性教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語字母表，讓所有 英語老師在這學(xué)期掌握。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。這學(xué)期有很多英語活動，比如英語視頻課評價、英