【正文】 我一定做好護花的綠葉 。不求涓滴相報，但求今生無悔。我雖沒有大禹 “ 三過家門而不入 ” 的執(zhí)著，沒有魯迅先生 “ 我以我血薦軒轅 ” 的豪情，也沒有陶行知 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生 ! 如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。這里有我的追求，這里有我的愛。 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。最富有生氣的戲劇就要開始了。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到 “ 老師 ” 這兩個字的份量。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M步后對我的傾訴 。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗 ? 剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。一起來看看五四青年節(jié)國旗下 800 字演講稿 20 篇精選，歡迎查閱 ! 五四青年節(jié)國旗下 800 字演講稿精選篇 1 大家好 ! 如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過二十年從教生涯。我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌， 陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無間的笑語。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補已之短。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 —— 我的學(xué)生們 !這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布： __班的戲劇開始了 !我想，我還應(yīng)該是 一名合格的導(dǎo)演。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” ，但也絕不能讓 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” 在我們的 手中埋沒。我甘愿守候在那方 “ 黑土地 ” ，用三寸長的 “ 白鏵犁 ” 耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀 ! 朋友，青春是美好的，也是平凡的。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂 ?! “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” ，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一 張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我愿 “ 撐一支長篙，向青草更青處漫溯 ” ，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會 “ 滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 ” ，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁 ?；馃岬纳钚枰覀兎瞰I 。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。 那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。青春是美好的，青春亦是短暫的。 即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔 ! 銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔 ! 五四青年節(jié) 國旗下 800 字演講稿精選篇 3 各位老師同學(xué)們： 大家好 !是五月四日是五四運動 90 周年紀(jì)念日。對內(nèi)呢，全國學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。 紀(jì)念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報國 。既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起 。繼往開來，依然任重道遠。 巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。而我們作為新時代的弄潮兒，我們的形象，我們的象征又是什么 ? 我們象征著太多，又演繹著太多。 有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。 自愛不是自戀，也不是極端地自我保護，更不消極地自甘墮落 。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。 五四青年節(jié)國旗下 800 字演講稿精選篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們， 大家下午好 ! 今天我演講的題目是《愛我教育事業(yè)享受幸福人生》 校園里，經(jīng)常可以看到一位笑容燦爛、活力四射和孩子們一起開心游戲的女教師，和她交談，你總能感受到她對教育事業(yè)的滿腔熱情，對孩子們的無限喜愛 ?? 說起她們班的孩子，她更是一臉的驕傲，滔滔不絕，繪聲繪色地講述孩子們的童真童趣，言談中臉上寫滿了幸福和甜蜜。每次接到一個新班的時候，我都會鄭重地跟孩子們說這樣一句話：“ 孩子們，我要讓你們因為我的到來而快樂，我要讓你們因為我是你們的班主任而感到幸福 !” 我是這樣說的，更是這樣做的 ! 20 年來，我一直快樂、幸福地耕耘自己喜歡的這片沃土上，時刻謹(jǐn)記：教孩子 6 年，就要為孩子著想60 年，為國家和民族著想 600 年。 “ 愛學(xué)生是教師的天職，但是，只有愛心是遠遠不夠的，更重要的是要 “ 會愛 ” ，即智慧的愛，得體的愛，恰到好處的愛。 愛我教育事業(yè)，享受幸福人生。在團旗下，回顧可愛的團組織，是怎樣在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成長，在團旗下，學(xué)習(xí)無數(shù)優(yōu)秀青年用鮮血和生命，寫下的可歌可泣壯麗詩篇。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長。 雖然，這里不是歷史悠久的古都名城，沒有南國的熱鬧繁華，沒有南國的溫潤細美，更沒有南國的富饒秀麗，但這里有挺拔巍峨的祁連山，有承載著歷史滄桑的黑河水，有勤勞樸實、干勁十足的領(lǐng)頭人，更有戰(zhàn)天斗地，薪火相傳的古甘州遺風(fēng)。 如今，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。如今，是她引導(dǎo)著我們，團結(jié)在黨的周圍，奮斗在社會主義的康莊大道上。我們是幸福的 .美好的生 活屬于我們，我們是初升的太陽。 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌 ,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。 我們是初升的太陽 ,用生命點燃未來。 我們要努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己，為今后的奉獻奠定堅實的基礎(chǔ)，積累充足的資源。 壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。 1919 年的 5 月 4 日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們有堅定的共產(chǎn)主義信念，有為之獻身的共產(chǎn)主義精神，他們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)獻身，而感到無尚榮光。 今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上， “ 五四 ” 的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！?五四精神 ” 昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。有人說， 19 世紀(jì)是英國人的世紀(jì)， 20 世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而 21 世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷 !充實的人生，因為奮斗而更加美好 。 93 年來，盡管物換星移、時過境遷，五四運動所倡導(dǎo)的愛國、進步、民主、科學(xué)精神卻代代相傳， “ 五四 ” 兩個字，已成為所有走在時代前列的青年胸前的徽章，始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步 ?“ 五四運動 ” 告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感 。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯 “ 舍我其誰 ” 的豪情壯志。用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷 !充實的人生，因為奮斗而更加美好 。 而現(xiàn)在，我們的責(zé)任，我們的使命，都在青春的腳步中開始萌芽，一天天慢慢滋長。我們應(yīng)當(dāng)高瞻遠矚、居安思危，為接過 “ 五四 ” 這把光明的 火炬做好準(zhǔn)備。如果說學(xué)校是一只拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向 。 今天，我們在祖國母親的懷抱里健康成長，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地 !讓我們的青春之源，源遠流長吧 ! 同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。于是乎，一場中國歷空前強勢的愛國運動轟轟烈烈的爆發(fā)了，它引領(lǐng)了中國革命進入新的歷史潮流 ! 時光荏苒，歲月如梭， 1919 年的青春年少已不再回，但是 “ 五四 ” 的精神卻傳承下來， “ 自強不息，敢于拼搏 ” 的精神激勵一代代青年人為國家，為社會，以及對美好自由的向往，不懈的奮斗 ! 今天，站在這里，我不想高談闊論的說著，作為在校大學(xué)生的我們應(yīng)該如何的努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，報效國家，報效社會。有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步 。 是的，作為中學(xué)生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟做貢獻。 93 年來，盡管物換星移、時過境遷，五四運動所倡導(dǎo)的愛國、進步、民主、科學(xué)精神卻代代相傳， “ 五四 ” 兩個字，已成為所有走在時代前列的青年胸前的徽章，始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進 步 ?“ 五四運動 ” 告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感 。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯 “ 舍我其誰 ” 的豪情壯志。用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷 !充實的人生，因為奮斗而更加美好 。 誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。這種正能量是能傳遞的。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不