【正文】 唱對(duì)于光明和美好的開(kāi)啟。祝愿鄉(xiāng) 20__年中考再創(chuàng)輝煌。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來(lái)。對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科成績(jī)情況向各班教師做出分析，并將 優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保 “ 習(xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃 ” 。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級(jí)管理能力，注重班級(jí)氛圍營(yíng)造，充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識(shí)，查找問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，適時(shí)調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。 目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校 今年的中考目標(biāo)是力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá) 100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前 15 名，爭(zhēng)取進(jìn)入前 8 名。 二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識(shí)、崗位意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。前任九年級(jí)教師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對(duì)壓力我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯恐 我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jī)。 為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。 老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很?chē)?yán)峻，對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。希望我們的合作愉快。 我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。這里給大家分享一下關(guān)于中學(xué)校開(kāi)校教師大會(huì)講話(huà)稿，方便大家學(xué)習(xí)。 中學(xué)校開(kāi)校教師大會(huì)講話(huà)稿篇 1 各位老師： 度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好，把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。希望我們雙贏(yíng)。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了 ,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。 新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái) ，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)。在這里，我從三個(gè)方面談一下。因此，我今天的發(fā)言?xún)H作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。 三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無(wú)止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭(zhēng)第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神 —— “ 特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到 20__年水平的 80%，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到 6人以上。 （ 3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。畢業(yè) 班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。 “ 三抓 ” ：一抓學(xué)生的思想教育。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的 “ 散、懶、亂 ” 現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 （ 2）定指標(biāo)。 箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，任教九年級(jí)，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。 謝謝大家！ 中學(xué)校開(kāi)校教師大會(huì)講話(huà)稿篇 3 各位教職工，各位同事： 今年是農(nóng)歷丁酉雞年。所以，我在這里也給大家拜一個(gè)晚年，祝大家生機(jī)勃發(fā)，奮發(fā)有為，只爭(zhēng)朝夕，恪盡職守，把個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校的共生雙贏(yíng)，塑造個(gè)人和學(xué)校的美好未來(lái)！ 在上個(gè)學(xué)期末的全校教師大會(huì)上，我談了我們這個(gè)學(xué)期要辦好、要啟動(dòng)的十件大事。如果我們稍微留意一些，我們就會(huì)感覺(jué)到，今天走在高中部的校園，跟我們上學(xué)期離開(kāi)時(shí)相比，有很多不一樣的地方，靚麗了很多。所以，上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們就對(duì)校園開(kāi)始集中維修，整治，使它用起來(lái)更加安全，看起來(lái)更加整潔靚麗。今后，我們的校園要堅(jiān)決杜絕亂張貼、亂涂畫(huà)現(xiàn)象，大家頭腦中一定要有一個(gè)美的念頭。我們初高中部的校園環(huán)境都是很美的，初中部校區(qū)有古榕，有南湖，高中部校區(qū)有奇榕，有金榜山。 第二，智慧校園 智慧校園簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是提高學(xué)校教學(xué)和管理的信息化程度。 ” 我們注意到這段話(huà)里面對(duì)信息技術(shù)對(duì)教育的影響用了 “ 革命性 ” 這個(gè)詞，如果我們的學(xué)校、我們的老師不跟上這個(gè)潮流，無(wú)疑會(huì)落伍，甚至?xí)惶蕴?。具體項(xiàng)目是： 一、建成萬(wàn)兆骨干、千兆到桌面高速有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)全覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)；建設(shè)教學(xué)區(qū)室內(nèi)外和公共區(qū)域視頻監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)校園邊界電子圍欄全覆蓋；圖書(shū)館等重要場(chǎng)所及校園進(jìn)出通道采用人臉識(shí)別智能驗(yàn)證系統(tǒng)，并融合新科技，打造平安智慧校園。如實(shí)現(xiàn)教職工人財(cái)事物的申請(qǐng)、審批、 查詢(xún)等日常事務(wù)的可移動(dòng)辦公；建立更高效便捷的家校互動(dòng)平臺(tái)，借助平臺(tái)，家長(zhǎng)可及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，深度參與學(xué)生教育與學(xué)校管理；在選課走班以后，實(shí)現(xiàn)選課走班順暢開(kāi)展。比如，學(xué)?？山柚n堂錄像對(duì)教師的授課質(zhì)量進(jìn)行 綜合評(píng)測(cè)，教師可借助課堂錄像對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思改進(jìn)，以此優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。又如，借助學(xué)生證的標(biāo)簽信息，可實(shí)時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)出各個(gè)教學(xué)場(chǎng)館的情況和行動(dòng)路線(xiàn)，學(xué)校對(duì)選課走班和活動(dòng)課程開(kāi)展的 管理會(huì)更加科學(xué)有效。 第三，人文校園 關(guān)于人文我們可能有很多理解，按我的理解，建設(shè)人文校園就是要體現(xiàn)人文精神，表達(dá)人文關(guān)懷，實(shí)施人文教育。 “ 德才兼?zhèn)?” 的 “ 德 ” 和 “ 全面發(fā)展 ” 的 “ 全面 ” 就是人文精神和包含人文素養(yǎng)。當(dāng)然，如果廣義來(lái)看，所謂人文校園應(yīng)該與學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動(dòng)有關(guān)。相應(yīng)的，從學(xué)生角度，就是為學(xué)生成就自我提供最大的可能性。 關(guān)于人文教育問(wèn)題。春節(jié)期間雖然按照政策沒(méi)有補(bǔ)課，但是，老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，由此付出的時(shí)間和精力絲毫沒(méi)有減少。上個(gè)學(xué)期，我們通過(guò)全校教職工大會(huì)討論了很多問(wèn)題，也原則上通過(guò)了一些方案，我們還提出，本學(xué)期要編制完成《惠州市第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，就是要在學(xué)校發(fā)展中不斷增加人文內(nèi)涵，有步驟地深化人文校園建設(shè)。這 些不同的層面，現(xiàn)在我們每一個(gè)都有。比如，我們的內(nèi)部開(kāi)放，如果從這個(gè)角度觀(guān)察，就還要更全面，更深入。這其中其實(shí)就有我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的問(wèn)題。 第二，開(kāi)放需要我們有宏大的視野、闊大的心胸和接納的底 氣。只有這樣，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂才能成為教師成長(zhǎng)的推動(dòng)力。所以，以我為主，放開(kāi)眼光，在全球范圍內(nèi)合理配置教育教學(xué)資源，為師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，也是我們應(yīng)該主動(dòng)謀劃的問(wèn)題。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工