【正文】 與當(dāng)?shù)刎撠?zé)人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記。 三、活動內(nèi)容： 活動時間： 20__年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。 (四 )鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。 院級團隊 由學(xué)院負責(zé)組織、管理、成果驗收，校團委備案。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。 開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實習(xí)實踐基地，開展海外游學(xué)，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行 動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學(xué)校的關(guān)注和支持 。 走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。 開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)實踐和調(diào)研活動。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，重 溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。三下鄉(xiāng)工作方案模板 (優(yōu)秀 11 篇 ) 三下鄉(xiāng)工作方案模板要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的三下鄉(xiāng)工作方案模板樣本能讓你事半功倍，下面分享【三下鄉(xiāng)工作方案模板 (優(yōu)秀 11 篇 )】，供你選擇借鑒。 申報條件 (1)報名參加第四屆 __省 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 “ 投身實踐話成就 ” —— 國情社情觀察專項行動 尋訪改革開放 __周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。 “ 投身實踐送溫暖 ” —— 教育關(guān)愛服務(wù)專項行動 發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學(xué)開展實習(xí)實踐。 省級、市級專項 校團委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學(xué)院按照通知要求申報。 校級團隊 由校團委負責(zé)審批、管理、成果驗收。 擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前報至 _5526 周 __老師處，電子稿發(fā)送至郵 箱備案。鼓勵大學(xué)生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題 ，開展志愿服務(wù)或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周 __陳 __ 隊長：，隊員：藝術(shù)設(shè)計系動畫系 15 名同學(xué) 隊伍名稱：傳媒學(xué)院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。 活動具體內(nèi)容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)В瑸橛稳俗鹘庹f服務(wù) 。 回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結(jié)，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。 六、活動要求與安全預(yù)案： 由于本次 “ 三下鄉(xiāng)社會實踐 ” 活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié) 以保證我系暑期社會實踐的順利進行。 隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。 不去自然災(zāi)害 (例如地震 )易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外 活動。了解并尊重實踐當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。 確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。 三、活動內(nèi)容： 活動時間： 20_年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預(yù)案。 活動具體內(nèi)容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)?，為游人作解說服務(wù) 。 回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結(jié)，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。這次活動同時也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持 “ 第二課堂 ” ，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到 “ 學(xué)以致用 ” 。每天晚上 19： 00 進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生。 出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩 。 嚴禁在野外進行危險性活動。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè) 。 我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。加強各個隊員之間學(xué)習(xí)交流、提高實踐經(jīng)驗。 盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。 此次服務(wù)隊下鄉(xiāng)主要是深入農(nóng)村與鄉(xiāng)村中學(xué)開展結(jié)隊活動，在鄉(xiāng)村中學(xué)里開展探究性學(xué)習(xí)，教導(dǎo)鄉(xiāng)村中學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，提高鄉(xiāng)村中學(xué)生的素質(zhì)能力，并因此思考總結(jié)如何在大學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出有個性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，社會實踐能力的 `適應(yīng) 21 世紀的新型優(yōu)秀人才。 報名地點： 1 樓 231 滕偉冰或解鵬處 報名日期： 20__年 4 月 21 日開始 ： 在服務(wù)隊組成之后，為了使大家對三下鄉(xiāng)活動有一個更清楚的認識，深刻理解鄉(xiāng)下的實際情況，明確三下鄉(xiāng)活動的任務(wù)與目的，將對隊員進行一些培訓(xùn)。 培訓(xùn)時間： 5 月 6 月 大家討論并準備下鄉(xiāng)應(yīng)帶的物品，回顧在校接受的培訓(xùn)，重新認識三下鄉(xiāng)活動的深刻意義，再次明確三下鄉(xiāng)的任務(wù)與目的，然后分配每個人下鄉(xiāng)的具體工作，制定初步的活動進程，并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問題及解決方法。 服務(wù)時間： 20__年 7 月 6 日 20__年 7 月 12 日 召開全體隊員會議，回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷，討論三下鄉(xiāng)活動的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討探究性學(xué)習(xí)如何在大學(xué)中普及以及探究性學(xué)習(xí)的長遠意義，并如下寫出總結(jié)報告： 。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè) 。 我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。加強各個隊員之間學(xué)習(xí)交流、提高實踐經(jīng)驗。 盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。 三、活動內(nèi)容： 活動時間： 20__年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。 活動中期： 全體成員從學(xué)校組織出發(fā)去活動地，到達當(dāng)?shù)睾?，與當(dāng)?shù)刎撠?zé)人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記。切記返程安全，做好返程人員登記。這次活動同時也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持 “ 第二課堂 ” ，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“ 學(xué)以致用 ” 。每天晚上 19： 00 進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生。 出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來 不必要的麻煩 。 嚴禁在野外進行危險性活動。經(jīng)過提前準備和聯(lián)系，得到了當(dāng)?shù)亟涛蛨F委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學(xué)則為我們提供活動所需的部分器材和場地。 從本學(xué)期開學(xué)起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯(lián)系實踐的相關(guān)部門以及活動所需的各種資料，每一個細節(jié)都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準備 ! 2)寶貴的經(jīng)驗。 活動方案科學(xué)性： 此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐中的項目設(shè)計均咨詢當(dāng)?shù)卣约跋嚓P(guān)部門的指導(dǎo)意見，符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展服務(wù)的迫切需求，在一定程度上滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結(jié)《春暉行動 ” 服務(wù)團暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動策劃書》。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學(xué)取得聯(lián)系。 7 月 7 日 開始進人教學(xué)環(huán)節(jié)，初步按照計劃實施教學(xué)課程。 在金盆小學(xué)計算機房開展村干部電腦基礎(chǔ)培訓(xùn)課程 。 采訪政府及教育部門想關(guān)人員，了解當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展情況。 演出結(jié)束后，利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。 二、組織方式 全體參與：由各系 (院 )團總支負責(zé)組織，要求全體在校學(xué)生就社會熱點問題、區(qū)域文化、地方民情、文化、教育等方面進行為期不少于三天的社會調(diào)查或社會實踐活動，并撰寫調(diào)查報告，由個人單獨完成的調(diào)查報告字數(shù)不少于 3000 字。系 (院 )、部門組建的實踐團隊經(jīng)費渠道和額度由各單位結(jié)合實際自行確定。 。 深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，在深入觀察和調(diào)研脫貧攻堅、全面建成小康社會的過程中，深刻理解我國改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)展的新面貌新成就，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。 —— “ 深化精準扶貧 為鼓勵廣大青年學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結(jié)合，面向 20_年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目和校級研究性學(xué)和創(chuàng)新性實驗計劃項目在研團隊和 20_年申報項目的團隊，結(jié)合在研項目，利用暑期開展與雙創(chuàng)項目相關(guān)的調(diào)研。 結(jié)合學(xué)校、系 (院 )級部門工作實際，從學(xué)校宣傳、校友走訪、就業(yè)調(diào)研等層面設(shè)計開展活動，將服務(wù)學(xué)生成長與助力學(xué)校、系 (院 )