20xx小學(xué)二年級語文教師的個人工作計劃5篇-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 格要求。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷 產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。 個人工作計劃 (二 ) 一、班級情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生 45 人，男生 29 人，女生 16 人。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆號。 (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。能背誦指定的課文。 口語交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 (2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力， 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。全冊課文共二 十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差，紀(jì)律意識不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)不在意，情不自禁上課做小動作等。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。 教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。尤其是班級里的幾個特殊學(xué)生，由于先天智力，行為習(xí)慣上存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華 古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。 本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。 (2)繼續(xù)培養(yǎng) 專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 識字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 450 個生字，會寫 350 個生字。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連 貫的話。能復(fù)述課文。 寫話 (1)能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 四、教學(xué)重難點 認(rèn)識 450 個字，會寫 350 個字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活 實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。 另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。各部 分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。本冊教材仍然堅持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 識字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 450 個生字，會寫 350 個生字。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能復(fù)述課文。 寫話 (1)能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 四、教學(xué)重難點 認(rèn)識 450 個字，會寫 350 個字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀 。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 重視朗讀指導(dǎo)， 采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏 固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地，一共24 篇主體課文，讀、背古詩 7 首，自讀短文 12 篇。第七單元學(xué) 9 個部首，學(xué)和身體各部位有關(guān)的一些名稱，和人體有關(guān)的 9 個部首，通過這
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