【正文】 取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。 (5)從細節(jié)入手，抓學生養(yǎng)成教育，開展多種活動，努力提高學生思想道德素質(zhì)。、 (2)堅持對學生適時進行安全教育，每周一升旗后都要對學生進行安全教育、紀律教育。近段時間晚自習后，常深入教室與學生交流，溝通，加油、鼓勁。 教學工作，努力提高課堂教學效果，教學目的強，針對性強，課堂氣氛比較活躍， 學生滿意率高。 任初三年級三個班思想品德課教學一周 9 節(jié)課。 回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。 與沈陽全程電腦學校聯(lián)合辦學，實現(xiàn)外部資源為我所用 。學校搞校園文化建設(shè)時，我與老師們一起找資料、設(shè) 計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。 因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管 理水平不斷提升。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。越來越多人會去使用報告，那么你真正懂得怎么寫好報告嗎 ?而在寫報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。 二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用 我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。 因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。 因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了 word、 excel、powerpoint 的各種應(yīng)用，還能對學校現(xiàn)有的電教器材運用自如，也學會了多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。對自 己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。 四、開拓進取，在實踐中彰顯成效 圍繞學校發(fā)展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務(wù)實，開拓進取，彰顯成效： 學生合作成長小組建立，分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開 。 多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課 。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。 不足及努力方向： 自身領(lǐng)導能力還有待提高， 特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。一年的工作，有得也有失。 任初三 (2)班班主任。上學期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二，現(xiàn)在初三模擬考試學生的優(yōu)秀率一般在 40%左右。 分管安全、德育、綜治、留守學生 (1)協(xié)助 校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度，本學期修訂了值周值日老師職責、門衛(wèi)職責。 (3)解決矛盾糾紛及時有理有據(jù)，能查清事實，擺出證據(jù)，講清道理，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結(jié)果，一般問題自行處理，重大問題請示后全權(quán)處理。 從秋季開學每月一次班風檢查把長頭發(fā)、長指甲、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分，每年 9 月 10 月進行弘揚民族精神月活動，紀念改革開放 30 周年游園活動，每年元旦各班文藝晚會， 4 月份拔河比賽， 5 月份校園歌手大賽， 11 月份主題演講賽，豐富了學生的課余生活，也讓學生在活動中受到教育。 三、工作努力方向 性子急，喜怒哀樂全寫上臉上，說服教學修養(yǎng)境界還不夠高，應(yīng)加強學習，提升修養(yǎng)境界。 德育工作形式還要創(chuàng)新，工作內(nèi)容還要拓展，工作方式還要活潑，學生養(yǎng)成教育還要抓細抓緊。在思想上用心要求上進，以一個 “ 思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè) ” 的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒， 發(fā)揮表率作用。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，透過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。 加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍 教風學風建設(shè)是一個學校辦學的重要資料。學校已慢慢成為學習知識的圣 殿，師生成長的樂園。結(jié)合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。 ③ 增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和職責感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目 標，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。同時抓緊好主 題活動的開展，如 “ 學雷鋒做美德少年 ” 組織學生到街上進行義務(wù)勞動 。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質(zhì)。 透過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。謝謝大家 ! 校長最新述職報告精選篇 3 出生于 __年， __年畢業(yè)于 x 省 x 師范，從事教育工作 x 年，任初級中校園長 x 年?！?以生為本，三花并放 ” 是我們的 `管理理念， “ 以生為本 ” 校園要關(guān)注學生的心態(tài)，關(guān)注學生的身體，關(guān)注學生學習，就是校園的一切活動就應(yīng)是為學生的發(fā)展服務(wù)的。 “ 導學練合一 ” 有這樣幾個特點：首先，他用心調(diào)動學生的學習用心性，有效組織學生參與課堂上 (45 分鐘 )的整個學習過程，而且學生的參與不是被動，而是用心主動的，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂。第三， “ 導學練合一 ” 透過導入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，構(gòu)成一個完整的掌握知識的環(huán)。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。 “ 邳州市課堂教學改革現(xiàn)場會 ” 、 “ 徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會 ” 、 “ 徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會 ” 先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近 30 篇。 校長最新述職報告精選篇 4 作為學校分管教學、教科研、信息手藝的副校長，一年以來，在列位的大力支持與共同下，與學校一路成長，在風風雨雨中共同前進。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學有學科帶頭人 7 人，骨干教師 12 人 。 組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年里我們編印校本教材 20 多種。 經(jīng)過一年的實踐證明 “ 三動五自主 ” 教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。 (二 )優(yōu)化管理機制 推行領(lǐng)導干部公開課軌制 把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓教員們聽課評點 ，起到很好的帶頭作用。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。我校依據(jù)自身環(huán)境，開展了以下勾當：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“ 今日對聯(lián) ” 研習與創(chuàng)作勾當，面向全校師生開展 “ 本周征聯(lián) ” 勾當，安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強了學生賞識寫作對聯(lián)的能力。 四、加強硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進一步構(gòu)建科技校園 為教師購買筆記本電腦現(xiàn)在，我校已有 90%教師有自己的筆記本電腦。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪放地踏上信息高速公路。 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 、 “ 熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園 ” 兩個主題實踐活動開展的有聲有色。盤點自己一年的工作、學習、生活，同時結(jié)合衛(wèi)生局、全校教職工對我提出的意見和建議，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，現(xiàn)將本年度個人職責履行的情況向領(lǐng)導和同事們作一匯報： 一、一年來各方面的情況 政治理論學習和思想道德建設(shè)：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區(qū)、及 __州黨委的有關(guān)文件。學習了自治區(qū)黨委書記張春賢在 __調(diào)研時的講話精神。定期與相關(guān)科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯(lián)系談心，了解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。堅持參加每周一的辦公會議，能夠發(fā)表自己的意見和建議 。 黨風黨紀方面：作為黨 員領(lǐng)導干部，不斷加強黨性