5淺談轉(zhuǎn)化后進生的策略和方法心得體會-wenkub
2024-09-05 22 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 3 頁 淺談轉(zhuǎn)化后進生的策略和方法心得體會 后進生是教學工作中客觀存在的學生群體。為此，我十分重視做好所任班級后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，通過努力取得了明顯的效果。事實上這種做法不僅無助于后進生的轉(zhuǎn)化，相反，還激起后進生逆反和 “ 對著干 ” 的心理和行為。還通過組織朗讀、游戲、聯(lián)歡會，籃球賽等集 體活動，讓后進生和班級其他同學一道能夠 “ 人人參與，各得其所 ” ，增強后進生的榮譽感。一是對后進生進行 “ 成功與失敗 ” 觀的教育，讓他們懂得誰都不能做 “ 常 勝將軍 ” 。 善于發(fā)現(xiàn)后進生的 “ 閃光點 ” 培養(yǎng)后進生對學習的興趣 后進生往往被視為一無是處。后進生學習成績差，并非他們喪失了對外部世界和周 第 3 頁 共 3 頁 圍事物失
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