【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的方法 1、動之以情,消除戒備心理 教育實踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭,當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們將...
2025-10-16 16:43
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生心理教育-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生心理教育 后進生是指學(xué)習(xí)成績和思想行為都較差的一類學(xué)生,這類學(xué)生在班上雖然人數(shù)極少,但其影響巨大。幫教好后進生這有利于班風(fēng)建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。...
2025-10-12 11:55
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化后進生的策略 轉(zhuǎn)化后進生的策略 俗話說:“十個指頭有長短”,何況一個班五六十人呢?在各科教學(xué)中,每個班總有幾個差生,而大多數(shù)教師也為此而頭痛。其實,差生并不永遠是差生,只不過看我們?nèi)绾?..
2025-10-12 13:42
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化研修心得-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化研修心得 俗話說:“金無足赤,人無完人?!庇捎诿總€學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同,每個學(xué)生存在著一定的差異。因此,每個學(xué)校,每...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】......后進生轉(zhuǎn)化心得體會在我們的教育工作中以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育工作中的重中之重。但是還有一些工作是我們更應(yīng)該重視的,那就是那些學(xué)習(xí)成績差,底子薄,自信心不足的學(xué)生,也就是我們稱之為后進生的孩子。所以面對他們,教師要始
2025-07-18 00:17
【總結(jié)】第一篇:淺談班主任轉(zhuǎn)化后進生的方法 淺談班主任轉(zhuǎn)化后進生的方法 摘要:后進生在每個班集體里都或多或少的存在著。作為班主任有義務(wù)對本班學(xué)生進行管理,對后進生更應(yīng)付出更多,我對轉(zhuǎn)化后進生作幾點見解: ...
2025-10-19 15:03
【總結(jié)】淺談班主任轉(zhuǎn)化后進生的方法摘要:后進生在每個班集體里都或多或少的存在著。作為班主任有義務(wù)對本班學(xué)生進行管理,對后進生更應(yīng)付出更多,我對轉(zhuǎn)化后進生作幾點見解:一、要擺正態(tài)度,積極樂觀的對待他們。二、要不吝嗇自己的愛來溫暖他們。三、要不計較他們的任性與缺點,友善的處理問題。四、要有一顆明亮的眼睛能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。五、要耐心等待后進生的進步,給予他們足夠的信心。后進生的轉(zhuǎn)化并不是短時間就
2025-08-23 07:57
【總結(jié)】第一篇:淺談關(guān)于對后進生輔導(dǎo)-后進生轉(zhuǎn)化 淺談關(guān)于對后進生輔導(dǎo) 每個班的后進生都占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?;A(chǔ)打得不夠扎實,遺忘性差,記憶力差,家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素...
2025-10-09 22:22
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生的轉(zhuǎn)化——論文 淺談后進生轉(zhuǎn)化工作 廣西貴港市平南縣安懷鎮(zhèn)高荔小學(xué)陳威錦 摘要:無論是城市還是鄉(xiāng)村,不管是小學(xué)還是初中,都不同程度地存在著不同類型的后進生,后進生是學(xué)校里的每個...
2025-10-12 12:01
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的思考-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國嶺 “后進生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強調(diào)的是,后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2025-10-16 15:38
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生的轉(zhuǎn)化教育 淺談后進生的轉(zhuǎn)化教育 后宰門小學(xué) 陳 娟 轉(zhuǎn)化后進生這項工作,我覺得一定要報有“精誠所至,金石為開”的信心去做。要對他們下一番真工夫,動一定的心思。下面是我對后...
2025-10-19 14:34
【總結(jié)】 第1頁共4頁 淺談農(nóng)村小學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化 “后進生”,顧名思義,指學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生。農(nóng)村小學(xué) 的留守兒童多,教育起來比較困難,特別是班里的后進生。下面, 我談?wù)勅绾无D(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)的后進生。 ...
2025-08-29 04:38
【總結(jié)】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的轉(zhuǎn)化教育 轉(zhuǎn)化后進生是一項復(fù)雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。只有對學(xué)生多一份關(guān)愛,多一份耐心,后進生的轉(zhuǎn)化工作就一定能做好。 第一...
2025-10-16 16:25
【總結(jié)】第一篇:淺談有效的后進生轉(zhuǎn)化 淺談有效的后進生轉(zhuǎn)化方式 -------小組合作 后進生是指那些在學(xué)習(xí)成績和思想品德兩方面均暫時落后的學(xué)生。他們在班上雖然人數(shù)不多,卻是班上的消極因素,若沒有做好轉(zhuǎn)...
2025-10-19 12:08
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生的轉(zhuǎn)化藝術(shù) 淺談后進生的轉(zhuǎn)化藝術(shù) 新課程評價改革的新理念在評價學(xué)生方面指出:“評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)展和發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生積極認...
2025-10-19 14:23