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正文內(nèi)容

第八章電功率教案6-wenkub

2022-12-01 01:43:08 本頁面
 

【正文】 進(jìn)行新課: 電功率:表示電流做功快慢的物理量。 過程和方法 ? 觀察體驗(yàn)電能表盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器功率的關(guān)系。 讀數(shù)應(yīng)多練習(xí)幾遍,學(xué)生會(huì)判斷使用的電能。 達(dá)標(biāo)練習(xí): 課本后 32 頁“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 學(xué)生討論:電能的應(yīng)用??教師總結(jié) 電能的單位:千瓦時(shí)( kW 教學(xué)器材: 電腦平臺(tái)、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線 教學(xué)課時(shí): 2 時(shí)( 1 復(fù)習(xí)電路及學(xué)電壓表的使用, 2 讀數(shù)及實(shí)驗(yàn)) 教學(xué)過程: 一、前提測(cè)評(píng): 連接一個(gè)使小燈泡發(fā)光的電路。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 了解電能在人類社會(huì)中的作用。 一、電能 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能 ? 知道電能的單位是焦耳,另一個(gè)單位是千瓦時(shí),知道電功率的單位是瓦或千瓦。 ? 認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的重要性。 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題:小 燈泡發(fā)光的能量是哪里來的呢? 進(jìn)行新課: 能量和電能: ( 1)、能量:是物質(zhì)存在的一種基本形式。 h)即“度” 能量的國(guó)際單位:焦耳(焦)( J) 1kW 小 結(jié) :根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。 二、電功率 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能 ? 知道電功率表示消耗電能快慢,知道電功率的單位是瓦。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 (學(xué)生討論:如何表示?) 教師:規(guī)定一時(shí)間,看誰做的功多?。?! ( 1)定義:用電器電功率的大小等于它在 1s 內(nèi)所消 耗的電能。 課后活動(dòng): 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。 三、測(cè)量小燈泡的電功率 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能 ? 加深對(duì)電功率的理解。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 通過討論和交流,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度。 ( 4)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把結(jié)果記錄在下表 電壓 U 電流 I 電 功率 P 第一次測(cè)量 第二次測(cè)量 第三次測(cè)量 第四次測(cè)量 ( 5)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 實(shí)際功率與額定功率是不同的; 本試驗(yàn)?zāi)愕玫降膯⑹荆? 三 、達(dá)標(biāo)練習(xí): 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 教學(xué)后記: 如何連接電路,從課后操作看來似乎還有較大 問題, 必要進(jìn)行示范。 過程和方法 ? 通過試驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題:電爐絲、電飯煲發(fā)熱的能量是哪里來的呢? (課本 38 頁如圖示) 進(jìn)行新課:
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