【總結(jié)】《描述圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類(lèi)極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]難點(diǎn):求解范圍類(lèi)極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律同步測(cè)試題一、選擇題重力是乙物體的3倍,它們?cè)谕桓叨忍幫瑫r(shí)自由下落,則下列說(shuō)法中正確的是[]、乙同時(shí)著地,下列說(shuō)法正確的是[][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1s內(nèi),位移的增量為[]
2024-11-15 07:35
【總結(jié)】動(dòng)能動(dòng)能定理(1)例1:兩物體質(zhì)量之比為1:3,它們距離地面高度之比也為1:3,讓它們自由下落,它們落地時(shí)的動(dòng)能之比為():3:1:9:1例2:靜止在光滑水平面上的物體,質(zhì)量為1kg,現(xiàn)用一水平推力F=1N,使物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),1s末物體的速度為_(kāi)_____m/s,這時(shí)物體具有的動(dòng)能
2024-11-30 07:56
【總結(jié)】第三節(jié)離心現(xiàn)象及其應(yīng)用思考:做圓周運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)向心力不足或突然消失時(shí),將出現(xiàn)什么情況?觀察:1、當(dāng)所受合外力不足時(shí)2、當(dāng)所受合外力突然消失時(shí)一、離心現(xiàn)象做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受合力突然消失或不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。這種現(xiàn)象叫做離心現(xiàn)象。實(shí)
2025-05-01 22:21
【總結(jié)】一、功的概念如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化,這個(gè)力就對(duì)物體做了功。貨物在起重機(jī)的吊臂作用下重力勢(shì)能增加握力器在手的壓力作用下彈性勢(shì)能增加思考:光滑水平面上有一物體,在力F的作用下運(yùn)動(dòng)的位移為L(zhǎng),物體此過(guò)程中受哪些力的作用,哪些力對(duì)物體做了功?lFFNG做功的兩個(gè)不可缺少的因素:
2024-11-17 12:31
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車(chē)行駛安全教案一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)是必修1第二章的最后一節(jié),應(yīng)該充分體現(xiàn)出對(duì)第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用價(jià)值。這一節(jié)理應(yīng)成為第三節(jié)的例題和習(xí)題,新教材將其列為獨(dú)立的一章,匠心在于學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)應(yīng)用的同時(shí),突出《汽車(chē)行駛安全》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)動(dòng)車(chē)行駛中的安全教育。這
2024-12-08 14:22
【總結(jié)】探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律單元測(cè)試(2)一、選擇題,能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是[][]、加速度為負(fù)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,速度不可能增大、加速度為正的勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)加速度減小時(shí),它的速度也減小,當(dāng)物體的加速度逐漸減小時(shí),下列說(shuō)法正確的是[]
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】第六章相對(duì)論與量子論初步第一節(jié)高速世界教學(xué)要求1初步了解愛(ài)因斯坦相對(duì)論建立的背景,知道時(shí)間延緩,長(zhǎng)度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時(shí)空彎曲。能運(yùn)用相對(duì)論知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀之間的關(guān)系。3初步認(rèn)識(shí)“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批判意
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】描述圓周運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)練習(xí)()[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2.半徑為O勻速轉(zhuǎn)動(dòng),邊緣上的A點(diǎn)的線速度為6m/s,則輪子轉(zhuǎn)過(guò)120o角所用的時(shí)間為。距圓心O為B點(diǎn)在。3.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,10s內(nèi)沿半徑是20m的圓周
2024-11-30 03:03
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律內(nèi)容概述本章內(nèi)容從基礎(chǔ)物理課程中的初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)拓展到一般初速不為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng),初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),以及自由落體運(yùn)動(dòng)等都可看作本章所討論的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特例。勻變速直線運(yùn)動(dòng)是力學(xué)中最簡(jiǎn)單且具有典型性的物理模型之一。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),通過(guò)這個(gè)物理模型第一次較完整地經(jīng)歷和體驗(yàn)建立基本概念(速度,加速度),
2024-11-23 01:07
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能?教學(xué)目標(biāo):?1、知識(shí)能力目標(biāo):(1)了解能量的初步概念;(2)知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能;(3)初步理解動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),知道重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。教材分析動(dòng)能和勢(shì)能?教學(xué)目標(biāo):?2、過(guò)程和方法:(
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】第4節(jié)研究離心現(xiàn)象及其應(yīng)用教材分析教材首先分析了離心現(xiàn)象發(fā)生的條件和離心運(yùn)動(dòng)的定義,接著從生產(chǎn)、生活的實(shí)際問(wèn)題中說(shuō)明離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和危害,充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在合外力突然消失或者合外力不足以提供所需
2024-12-01 03:45
【總結(jié)】研究離心現(xiàn)象及應(yīng)用旋轉(zhuǎn)飛椅我們小時(shí)候大都喜歡吃棉花糖,而且當(dāng)時(shí)一定非常奇怪.為什么一顆一顆的白砂糖,經(jīng)過(guò)機(jī)器一轉(zhuǎn),就變成又松又軟的“棉花”不斷向外“飛出”?做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)叫做離心運(yùn)動(dòng)。一、
2024-11-18 00:04
【總結(jié)】研究離心現(xiàn)象及應(yīng)用三維目標(biāo):[知識(shí)與技能]1、知道離心運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的原因.2、知道離心現(xiàn)象的一些應(yīng)用和可能帶來(lái)的危害.[過(guò)程與方法],讓學(xué)生領(lǐng)悟離心現(xiàn)象的奧秘。。,檢驗(yàn)推理得到的結(jié)論的正確性。[情感態(tài)度與價(jià)值觀],提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。,體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)”的樂(lè)趣。3激發(fā)學(xué)
2024-11-15 12:51
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用一、動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的分類(lèi)1、第一類(lèi):已知受力情況求運(yùn)動(dòng)情況即先由物體的受力情況求出合力,利用牛頓第二定律求出物體的加速度,再根據(jù)物體的初始條件利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的運(yùn)動(dòng)情況----即任一時(shí)刻的位置、速度等2、第二類(lèi):已知運(yùn)動(dòng)情況求受力情況即先根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況,利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的加速度,再由牛頓第二定律推斷
2024-11-17 06:43