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粵滬版九年級下冊172探究燈泡的電功率1-wenkub

2022-12-01 01:32:06 本頁面
 

【正文】 率”的測量和探究實驗活動。兩人一組共同實驗,對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題能進行一定的分析與評價,既培 養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,又促進學(xué)生之間的交流,進一步培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和合作精神。 適當使用多媒體手段加強視覺感受,促進實驗過程方法抽象模型的建構(gòu),進一步開發(fā)物理實驗的功能,促使實驗教學(xué)更加高效。 2.過程與方法 ( 1)經(jīng)歷“測量小電燈的功率”的探究實驗活動,能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率,了解實際功率與額定功率大小之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。 【 教學(xué)重點 】 制定計劃與設(shè)計實驗。 【教學(xué)過程 】 一、引入新課 1.知識準備: ① 是電功率,電功率的大小表示是電流做功 的物理量。 另一只燈泡標有“ 220V 60W”,它的含義是 。 分析:燈的亮暗會發(fā)生變化,說明相同時間內(nèi)消耗電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能、光能的多少不同,即電功率不同。討論連接電路時應(yīng)該注意的問題,培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。 ( 2)實驗原理: P= UI。 ②電路圖:讓學(xué)生畫出實驗電路圖。 1.按電路圖連接電路。 ③掌握實驗的進展,記錄下實驗做得好的小組。 ( 3)另一位同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小電燈特別亮。 h”的字樣,使待測用電器單獨工作 6min 電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 30r,問該用電器的電功率為多大? 討論交流,理清解答過程: ⑴表盤每轉(zhuǎn)一圈電流所做 的功: W0=3. 6 106/3000=1. 2 103( J)。分析實驗數(shù)據(jù),學(xué)會用準確精練的語言歸納結(jié)論,學(xué)會用數(shù)學(xué)工具精確表達物理意義。進一步使學(xué)生明確,電能表只能間接測量電功率。
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