粵滬版九年級下冊173探究電流熱效應跟電阻的關系1-wenkub
2022-12-01 01:32:03 本頁面
【正文】 的 163 圖，討論電流產生的熱與什么有關 (學生有認為電阻大產生熱多，也有電阻大產生熱少的 )，怎樣證明？ (實驗 ) 請同學們拿出學具，參看器材邊討論邊合作，探討產生熱量與電阻的關系。 教學過程 1，激趣導入 請幾位同學上講臺展示他們各自制作的電熱鋸及作品，讓大家評判他們的作品，并請一位同學當場展示制作 (說明：學生會爭先恐后展示，借以提高他們學習興趣 )。 教學思路 手工制作 (課前 )→ 激趣導入 → 猜想假設 → 設計實驗 → 實驗 → 分析論證 → 評價應用。 教學目標 知識與技能目標：知道電流的熱效應，知道導體產生的熱與電阻的關系，知道電熱器發(fā)熱原理及控制。 過程與方法目標：使學生初步掌握“提出問題→猜想設計→設計實驗→實驗→分析論證→應用的探究環(huán)節(jié)。 教學用具 學具：學生電源 (輸出電流大于 2A)廣口瓶 2 只、量筒、開關、煤油、電阻絲 5Ω、 10Ω各 2 只，電爐絲、吹塑板、溫度計 2 只等，按組發(fā)放。 大家想了沒有，我們?yōu)槭裁磿阉须姛徜?，它為什么能切割東西 (生：通電會發(fā)熱 )。 各組設計匯報實驗方案并在講臺用實物投影交流，確定
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