蘇教版六年級下冊盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計1-wenkub
2022-12-01 01:13:42 本頁面
【正文】 交流。 二、細(xì)讀課文。 第四段（ 9） ： 寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全國抗戰(zhàn)的序幕。 （ 2）指名分段，并說說理由。相機理解部分詞語。 二、初讀指導(dǎo) 1. 自學(xué)課文。 三、 教材分析 《盧溝橋烽火》反映的是中國現(xiàn)代史上一起具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑釁、野蠻侵占我國領(lǐng)土的強盜行徑，歌頌了我 國軍民同仇敵愾抗擊侵略的頑強精神，是進(jìn)行愛國主義教育的好教材。激發(fā)對日寇侵略罪行的憎恨和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。 四、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： □中學(xué) √小學(xué) 2，學(xué)科：語文 2，課時： 2 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一、 初讀課文，了解課文大意。 二、 教學(xué)課題 教養(yǎng)方面： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能按時間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。 教育方面： 培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。 四、 教學(xué)方法 合作探究教學(xué)法，自學(xué)輔導(dǎo)法。 要求 ： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字詞，劃分段落。 （ 2）開火車讀，指名讀，齊讀，去掉拼音讀。 第一段（ 1） ： 寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。 三、指導(dǎo)寫字 四、作業(yè)
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