【總結】2、悄悄發(fā)生的變化教學目標1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;2、能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點;2、知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀1、意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育;2、意識到要從科學的角度看待青春期變化。教學重難點
2024-12-05 09:52
【總結】第一單元我們長大了1、我在成長教學目標過程與方法1、能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù);2、能夠測量身高和體重;3、能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖;4、能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋;5、能夠交流和表達成長變化的特點。知識與技能1、知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化;2、知道人體生長發(fā)
2024-11-19 19:16
【總結】第四單元共同的家園1.尋找生物的家園教學目標過程與方法?能夠通過收集資料討論生物和環(huán)境的關系。?能夠觀察、記錄身邊的生物、討論其與生存環(huán)境之間的關系。?能夠例舉事例解釋生物間的伙伴關系和敵對關系。知識與技能?知道生物對環(huán)境的依賴關系。?
2024-12-04 19:46
【總結】教學課題:登月之旅課時安排:1課時教材分析:《登月之旅》是蘇教版小學科學六年級上冊《探索宇宙》單元的第一課。本課的內(nèi)容編排,遵循了人類認識月球的歷程,逐步在學生面前展現(xiàn)月球的特點和人類探索月球奧秘的足跡。本課內(nèi)容主要分為四個部分:(1)介紹人類對月球的逐步認識過程;(2)解釋環(huán)形山的形成;(3)介紹“阿
2024-12-04 19:47
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級六年級學科科學授課人許昌勇班級備課時間2021年月日課題20太陽家族授課時間年月日教學目標1.通過引導學生學習活動,學生運用已有知識和經(jīng)驗對問題作假設性解釋;制作簡易科學模型——太陽家族模型;學會查閱、整理從書刊
2024-12-05 07:19
【總結】第十二課地球的面紗學習目標:1.通過學生經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的學習過程,指導學生會查閱書刊及其他信息源,引導學生學會能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題,并能選擇適合學生自己探究的問題,培養(yǎng)學生研究問題的邏輯性和條理性;2.通過學習活動,引導學生合作交流,樂于用學到的知識改善生活;
2024-11-19 23:33
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級六年級學科科學授課人許昌勇班級備課時間2020年月日課題21神秘星空授課時間年月日教學目標1.通過本課學習活動學生能通過對星空的觀察發(fā)現(xiàn)和提出問題;學會通過查閱、整理經(jīng)從書刊及其他途徑獲得科學資料;能在已有知識經(jīng)驗和
2024-11-19 23:32
【總結】備課人學科科學使用人上課時間課題第十八課電腦與網(wǎng)絡課時教學目標1、通過引導學生進行學習活動,使學生了解與網(wǎng)絡的功能,學會利用書刊及其他信息員查閱自己需要的資料,制作資料卡片。2、通過學生學習活動,能使學生意識到網(wǎng)絡給人們在信息傳遞中所帶來的優(yōu)勢,能看到網(wǎng)絡的弊端,能利用辯證法的觀點來看待事物。教
【總結】第一單元我們長大了本單元教學內(nèi)容涉及到《小學科學課程標準》中的具體內(nèi)容有:科學探究1、能提出進行探究活動的大致思路。2、能對自己或小組提出的探究問題做出書面計劃。3、會查閱書刊及其他信息源。4、能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關資料。5、能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象作合理的解釋。6、能選擇自己擅長的方
【總結】課題:3、尋找遺傳和變異的秘密課程標準:教學目的:學習成果:預計學生能夠:1、試著對孟德爾的實驗做出解釋2、了解我國科學家在遺傳學領域的探索和貢獻3、認識探究遺傳和變異現(xiàn)象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現(xiàn)象有利也有弊,了解科學有正反兩方面的作用,人類應該合理利用技術。學習成果評價概念發(fā)展:探究能力
2024-11-19 21:34
【總結】第四單元各種各樣的能量一、教材分析:本單元的學習任務是“知道任何物體工作都需要能量,電、光、聲、熱、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式”,“認識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化”。認識人類對能量的創(chuàng)造性利用,充分理解能量轉(zhuǎn)化的同時,進行科學興趣的教育,了解太陽能是未來能源利用的一個重要的方面。二、教學目標:1、知道任何物體工作都需要能量,電、光、熱
2024-11-20 00:48
【總結】2020年度科學教學設計評選參評設計《有趣的食物鏈》教學設計望江縣新壩中心學校檀根犬郵編:246257電話號碼:13033186667教材分析:《有趣的食物鏈》是本單元第三課,這課在《共同的家園》這單元中起承上啟下作用。既是前兩課的延伸與拓展,又是下一課的基礎。本課從結構上看,本課內(nèi)容逐漸遞進,從生物間廣泛的“伙伴”關系和“
【總結】有利于生存的本領寧尚輝一、教學目標:(1)知道同類生物在適應環(huán)境方面的具體事例;(2)知道一此生物適應環(huán)境的事實;(3)認識動植物有生存本領是與其生存的環(huán)境密切聯(lián)系的。:(1)學生能夠書刊、影視等媒體搜集有關生物適應環(huán)境的事實;(2)學生能將動植物的形態(tài)結構
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學□小學√2,學科:科學2,課時:13,學生課前準備:一、關于恐龍的文字、圖片、模型,二、了解恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的歷史。二、教學課題1、能夠?qū)ι锏倪M化、適應和滅絕現(xiàn)象作出
2024-12-05 09:51
【總結】2.《生物的變異現(xiàn)象》教學設計紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學劉海東一、教學目標1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對同一種類動植物外形特征的差異性進行觀察比較,并做出解釋。二、教學重點與難點重點:知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點:能對動植