蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1、2、3教案-wenkub
2022-12-01 00:43:50 本頁(yè)面
【正文】 助拼音讀韻文。 學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)，練說(shuō)圖意，展開(kāi)想象，初步感知文意。 教學(xué)難點(diǎn) ： 記住 鳥(niǎo) 的筆順和字形。 2．認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。有的學(xué)生往往把“四”的第二筆“橫折鉤”當(dāng)成“橫”和 “豎鉤”兩筆，教師要特別強(qiáng)調(diào)，此外，“橫折鉤”的“鉤”要小，能體現(xiàn)出運(yùn)筆即可。教師強(qiáng)調(diào)：“二、六”是先上后下的筆順；“八”是先左后右；“十”是先橫后豎。 （三）分析字形結(jié)構(gòu) 1．學(xué)習(xí)四種基本筆畫(huà)： （ 1）出示卡片認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：橫折鉤、豎彎、點(diǎn)、捺 （ 2）書(shū)空新筆畫(huà)，知道這些筆畫(huà)都是一筆寫(xiě)成的。 r，誰(shuí)是我的好朋友？”手里拿著“二”字的同學(xué)，邊說(shuō)邊走到講臺(tái)：“我是二，我是你的好朋友。 4．找朋友游戲，鞏固生字的音做。 7．學(xué)生練習(xí)朗讀。 4．同桌小伙伴互相讀一讀。 板書(shū)：看圖讀拼音識(shí)字 2 二、有順序觀察插圖 1．在實(shí)物投影上出示本課插圖： 提問(wèn)：你們看看這幅圖的遠(yuǎn)處有什么景物？再看看近處有什么 ？ 2．你們知道這是什么地方嗎？ 三、朗讀兒歌 1．學(xué)生自由讀兒歌，借助漢語(yǔ)拼音把字音讀準(zhǔn)確。 3．學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字和 4 種基本筆畫(huà)并能正確書(shū)寫(xiě)。二三里地以外，有一個(gè)小山村，村里有四、五戶人家，六、七座建筑物，路旁盛開(kāi)著很多美麗的野花。 2．學(xué)會(huì)“一、三、五、七、九”五個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“煙、村、家、臺(tái)、花” 3．通過(guò)看圖和朗讀，能理解圖畫(huà)和句子的意思，使學(xué)生體會(huì)到山村的美麗和生活的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 九種基本筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)“田字格” 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)（一丨乛丿乛丶乚 乙），生字的音、形、義 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，生字卡片 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示拼音卡片，讀準(zhǔn)下面音節(jié) 1．整體認(rèn)讀音節(jié) 2．區(qū)分平翹舌 3．帶介母的音節(jié) （二）指導(dǎo)看圖 出 示投影片，提問(wèn) 1．圖上畫(huà)的是什么地方？ 2．圖上畫(huà)的是什么？（由遠(yuǎn)及近的順序觀察） 3．你覺(jué)得山村的景色如何？ 4．找學(xué)生連起來(lái)說(shuō) （三）根據(jù)拼音朗讀課文 1．根據(jù)拼音試讀（讀的遍數(shù)要多、讀的人數(shù)要多、讀的要求要明確） 2．找出難讀音節(jié)和要求掌握的生字的音節(jié)、用筆做上記號(hào)讀后檢查，出示音節(jié)卡片 3．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“，”“。 出示“一至十”生字卡片，指名認(rèn)讀 （五）認(rèn)識(shí)九種筆畫(huà)和本課的十個(gè)生字 1．識(shí)寫(xiě)“一” “一”是新筆畫(huà)“橫” （ 1）進(jìn)一步理解“一”的意思，口頭組詞，一個(gè)、一種、第一?? （ 2）書(shū)空“一” 教師范讀，讀筆畫(huà)名稱按照從左到右的順序?qū)?，橫要寫(xiě)平，學(xué)生書(shū)空仿寫(xiě) 2．認(rèn)識(shí)“三” ”和“四”的字形是重點(diǎn) ．識(shí)寫(xiě)“五” “五”的字形是一、丆、 、五，第二筆“ /”不是直豎稍向左傾斜 （六） 認(rèn)識(shí)田字格 1．出示有“田字格”的黑板告訴學(xué)生，它叫“田字格” 2．認(rèn)識(shí)方位名詞“橫中線、豎中線、左上格、左下格、右上格、右下格” 3．檢查握筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì) （七）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1．出示有“田字格”的小黑板指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，教師范寫(xiě)“一”，讓學(xué)生注意觀察“一”寫(xiě)在田字格的什么位置，教師口述“一”的寫(xiě)法：起筆稍輕，中間運(yùn)筆稍輕略向上傾再頓筆。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě) 5 個(gè)生字。讀不準(zhǔn)的音節(jié)旁邊畫(huà)上？號(hào)。 5．指名讀。 四、學(xué)習(xí)生字 （一）學(xué)習(xí)生字的音 1．讀兒歌借助拼音多讀幾遍。 教師發(fā)給學(xué)生 5 個(gè)生字的卡片和生字的音節(jié)卡片，做找朋友游戲。”然后把卡片貼在黑板上。 （ 3）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 4 種筆畫(huà)。 由于“四”筆畫(huà)多，筆順容易錯(cuò)，共同學(xué)習(xí)“四”的筆畫(huà)及筆順。 （ 2）讓學(xué)生邊寫(xiě)邊悟出“四”的筆順規(guī)則是：“先外后內(nèi)再封口”。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 識(shí)字 2 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 掌握本課 9 個(gè)生字及有詞語(yǔ)，和 6 個(gè)筆畫(huà)。
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