蘇教版選修管仲列傳教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-01 00:28:05 本頁(yè)面
【正文】 2 揭示課題《史記 培養(yǎng)同學(xué)情誼，使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠(chéng)，互相理解。 管仲?gòu)恼〉贸晒Φ脑?。管?列傳》。 二、閱讀全文，學(xué)生整體感知全文。 ?倒裝句 ?管仲既用，任政于齊。 ?管仲既用，任政于齊。 翻譯指點(diǎn)：見(jiàn)逐于君 ,“于”表被動(dòng)；以其為不肖，以，動(dòng)詞，解釋成“認(rèn)為”。 參考譯文：桓公想背棄和魯國(guó)曹沫訂立的盟約，管仲趁此引導(dǎo)說(shuō)服桓公堅(jiān)守信約，諸侯因此歸附齊國(guó)。 四、品味佳段（朗讀） 從內(nèi)容（寫(xiě)了那些內(nèi)容）、感情（表達(dá)什么感情）、語(yǔ)言（語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)）、傳記寫(xiě)作幾個(gè)角度賞析課文第二段（“管仲曰??知我者鮑子也”）。 ?從語(yǔ)言上看，連用五個(gè)句式相近的句子，組成一組排比，列敘自己在不同領(lǐng)域與鮑叔牙交往的事實(shí)，真切而又有層次感地展現(xiàn)了二人的友誼和感情，熱情地贊美了自己的知心朋友，五個(gè)“知”字的重復(fù)出現(xiàn)，更加凸顯鮑叔真為管仲之知音。 ?《管仲列傳
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