幼兒園師德師師風(fēng)心得體會(huì)3篇-wenkub
2024-09-02 20 本頁面
【正文】 逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。 一、純真的愛心是 施愛 的基礎(chǔ) 有人說： 一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。記得以前幼兒園的保教主任說過： 沒有愛就沒有教育。 大作家高爾基也說過： 誰愛孩子，孩子就愛誰。 因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。正是老師 的愛才使得這 良藥 不苦口， 忠言 不逆耳。在 施愛 的過程中始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持尊重的態(tài)度。 四、了解幼兒是 施愛 的途徑 教師對(duì)幼兒的情況要深入了解，對(duì)幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的 點(diǎn)子 上，這種接觸點(diǎn)就好像是 心竅 ，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛的門路。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。 投之以桃，報(bào)之以李 。愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我 們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長(zhǎng)河中的那段青春年華。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。 教師的語言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩 子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣 。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。 ” 大作家高爾基說過： “ 誰愛孩子，孩子就愛誰。 因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。正是老師的愛才使得這 “ 良藥 ” 不苦口， “ 忠言 ” 不逆耳。在 “ 施愛 ” 的過程中始終堅(jiān)
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