【正文】 等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴 。 衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯 誤。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。 開展 “ 師德標(biāo)兵 ” 評比活動。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德 的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。 三、開展形式多樣的師德教育活動。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。那么什么樣的方案才是好的呢 ?下面小編給大家整理幼兒園建設(shè)實施方案范文，希望大家喜歡！ 幼兒園建設(shè)實施方案范文 1 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人 {____}24 號《 ____市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。 一、指導(dǎo)思想 以深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“ 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民 滿意的教師，辦人民滿意的教育 二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。 健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。 為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。 開展了 “ 點亮工程 ” 。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。 開展了 “ 師德承諾 ” 活動。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在 上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。 建立師德師風(fēng)考核制度。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺 (電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信 )，對照 “ 六條禁令 ” ，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背 “ 六條禁令 ” 和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。范育珍 3 月 2122 日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍 3 月 23 日召開全園教職工大會，傳達(dá) 3 月 16 日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人 {____}24 號《 ____市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。范育珍 8 月 29 日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。一直以來我校秉承著區(qū)里小班化建設(shè)的精神，版班級文化建設(shè)作為其中一項主要內(nèi)容，來營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。 三、班級文化建設(shè)基本條件 班級整體面貌好。班級每個小朋友都能自己約束自己，人人有事做，事事有人做 。 班級文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展。 五、班級建設(shè)工作歷程以及未來設(shè)想 (一 )準(zhǔn)備與設(shè)想 選擇班級文化特色 新生入學(xué)后，要根據(jù)班內(nèi) 學(xué)生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時糾正，使其向更好的方向發(fā)展。 通過有計劃有組織的活動，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價值，使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染，才能促使其在認(rèn)識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。 幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。 主要措施： ① 布置好教室衛(wèi)生角。 ④ 在課桌指定位置貼上 “ 自我激勵卡 ” ，內(nèi)容包括：姓名，愛好，理想，喜歡的名言，班主任寄語。 ⑥ 后墻設(shè)計黑板。板報下面懸掛具有本班特色的好習(xí)慣存折。來源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動。 ③ 上好 “ 校本科 ” ，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會與他人交流，提高自身的口語表達(dá)能能力。 ⑥ 鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。板報的題材來自于學(xué)生關(guān)心的話題。隨后，我們將進(jìn)一步明確講解的要求，如明確欄目內(nèi)容所包含的內(nèi)容、作用 。 ③ 讓學(xué)生自己評比。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會強(qiáng)化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的 事了。能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動、健康地成長。 幼兒園建設(shè)實施方案范文 3 園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。具體實施方案如下： 一、成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，確定教研班級和教研人員。為了確保教研活動的順利開展和活動質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。項目的 `重點是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機(jī)制，而不是要搞教研評估制度，把教研系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，把教研與項目對立起來。讓每位教師將 “ 教學(xué)研究 ” 作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認(rèn)識到 “ 教學(xué)研究 ” 是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié) 。 三、研定園本教研項目 要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的 方法和途徑。項目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究去做、學(xué)、研一體化。 園本教研小組要保證堅持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。 幼兒園建設(shè)實施方案范文 4 各班級、各科室： 為深入推進(jìn) “ 三提三創(chuàng) ” 主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關(guān)于推進(jìn) “ 幸