鄂教版八下天凈沙秋思課堂實(shí)錄及反思-wenkub
2022-11-30 23:56:21 本頁面
【正文】 重音、情感。不信，請看這首曲 —— 《天凈沙（投影，包括詩的第一節(jié)以及主要詞語的解釋。 青分楚豫 （教學(xué)設(shè)想：《天凈沙） 師：請參照注釋大致了解詩歌的內(nèi)容。秋思》。） 師 ：同學(xué)們請閉上眼睛，聽老師輕聲讀，將曲中描繪的所有的景象組成一幅畫。） （明確：由于曲中沒有直接的抒情主人公出現(xiàn)，于是，那位 “斷腸人”便可以看作是一個(gè)不定代詞，指代“你”、“我”、“他”都行。秋思》為了表達(dá)“思”之情，各選擇了一些有代表性的“景”。（投影，放背景音樂，學(xué)生讀詩、曲） 師：幾千年來，游子的故事一直在上演，流浪的滋味刻骨銘心。作者由外界的事物觸發(fā)心有所感，便將之寄托給一個(gè)所選定的具象，使之融入作者自己的某種感情色彩，并制造出 一個(gè)特定的藝術(shù)天地，使讀者在閱讀詩歌時(shí)能根據(jù)這個(gè)藝術(shù)天地在內(nèi)心進(jìn)行二次創(chuàng)作，在還原詩人所見所感的基礎(chǔ)上滲透自己的感情色彩。在這點(diǎn)上學(xué)生的思維過程有一個(gè)截面的剖析。 在分析意象組合的過程中，學(xué)生通過想象和聯(lián)想進(jìn)行再創(chuàng)造，意象之間似離實(shí)合，似斷實(shí)續(xù)的狀態(tài)被學(xué)生還原了。學(xué)生亦能從這樣畫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1