中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會(huì)3篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁(yè)面
【正文】 ，在知識(shí)深度、難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn) ,突破難點(diǎn)。 一、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會(huì) 3 篇 組織觀摩課教學(xué) ,是教學(xué)研究中最常用的活動(dòng)形式 ,因?yàn)樗哂兄庇^形象 ,真實(shí)具體 ,全息交流 ,師生活動(dòng)一覽無(wú)余等特點(diǎn) ,下面是為大家準(zhǔn)備的中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會(huì)，希望大家喜歡 ! 中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會(huì)范文 1 5 月 20 日 —— 22 日，我有幸參加了米易一中聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，傾聽(tīng)了十節(jié)示范課，歷時(shí)三天，本次學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅 “ 備 ” 教材，還要 “ 備 ” 學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。 三、使教學(xué)向理論聯(lián)系實(shí)際方向傾斜 數(shù)學(xué)學(xué)科本來(lái)是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，在這些示范課中，教師舉出太陽(yáng)直射地面，火箭升空，追擊問(wèn)題等直觀的教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)問(wèn)題機(jī)智地呈 現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。首先真的是要感謝學(xué)校能給我這次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，也感謝舉辦這次活動(dòng)的主辦方能舉辦一個(gè)這么有利于我們教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。 聽(tīng)這四位老師的課真是一種享受，這已經(jīng)不單單是課堂了，他真是一種藝術(shù)的展現(xiàn) 。在徐老師上課期間我好幾次都熱淚盈眶，我真的是被學(xué)生們的智慧和發(fā)散的思維所感動(dòng)，而每當(dāng)此時(shí)所有老師都會(huì)給予他們熱烈的掌聲。真是聽(tīng)君一席話 “ 勝讀十年書 ” 。三不 教是，學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不教，學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的不教，學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不要教。朱德江老師的講座中我印象最深刻的一句話是 “ 要做 好失敗的修養(yǎng) ” 。尤其是 “ 實(shí) ” 這點(diǎn)體現(xiàn)的特別充分，不光是 “ 實(shí)在 ” ，而且是 “ 樸實(shí)、真實(shí) ” ，這種創(chuàng)新的、富有生命活力的課堂正是我們需要學(xué)習(xí)的。 他在講算法多樣性這個(gè)問(wèn)題時(shí)，牛老師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的案例，讓我明白算法的多樣性只是教材為了尊重學(xué)生的個(gè)性差異而設(shè)計(jì)的，他并不需要老師生搬硬套把每一種方法
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