中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會3篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 ，在知識深度、難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點 ,突破難點。 一、精心設(shè)計課堂教學(xué) 教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會 3 篇 組織觀摩課教學(xué) ,是教學(xué)研究中最常用的活動形式 ,因為它具有直觀形象 ,真實具體 ,全息交流 ,師生活動一覽無余等特點 ,下面是為大家準備的中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會，希望大家喜歡 ! 中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會范文 1 5 月 20 日 —— 22 日，我有幸參加了米易一中聽課學(xué)習(xí)活動，傾聽了十節(jié)示范課，歷時三天，本次學(xué)習(xí)使我對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深入的認識。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅 “ 備 ” 教材，還要 “ 備 ” 學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。 三、使教學(xué)向理論聯(lián)系實際方向傾斜 數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實際聯(lián)系緊密的學(xué)科，在這些示范課中，教師舉出太陽直射地面，火箭升空，追擊問題等直觀的教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)問題機智地呈 現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。首先真的是要感謝學(xué)校能給我這次聽課的機會，也感謝舉辦這次活動的主辦方能舉辦一個這么有利于我們教師學(xué)習(xí)的活動。 聽這四位老師的課真是一種享受，這已經(jīng)不單單是課堂了，他真是一種藝術(shù)的展現(xiàn) 。在徐老師上課期間我好幾次都熱淚盈眶，我真的是被學(xué)生們的智慧和發(fā)散的思維所感動，而每當此時所有老師都會給予他們熱烈的掌聲。真是聽君一席話 “ 勝讀十年書 ” 。三不 教是，學(xué)生已經(jīng)會了的不教，學(xué)生能自己學(xué)會的不教，學(xué)生怎么也學(xué)不會的不要教。朱德江老師的講座中我印象最深刻的一句話是 “ 要做 好失敗的修養(yǎng) ” 。尤其是 “ 實 ” 這點體現(xiàn)的特別充分，不光是 “ 實在 ” ，而且是 “ 樸實、真實 ” ，這種創(chuàng)新的、富有生命活力的課堂正是我們需要學(xué)習(xí)的。 他在講算法多樣性這個問題時，牛老師通過一個簡單的案例，讓我明白算法的多樣性只是教材為了尊重學(xué)生的個性差異而設(shè)計的，他并不需要老師生搬硬套把每一種方法
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