中學數(shù)學觀摩課心得體會3篇(完整版)
【正文】 眼界，學到了許多教學方法和經(jīng)驗，直面小學數(shù)學教學的專家，使我深感我在教學中和名師之間的差距。每位教師都能盡力做到根據(jù)學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深度、難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點 ,突破難點。中學數(shù)學觀摩課心得體會 3 篇 組織觀摩課教學 ,是教學研究中最常用的活動形式 ,因為它具有直觀形象 ,真實具體 ,全息交流 ,師生活動一覽無余等特點 ,下面是為大家準備的中學數(shù)學觀摩課心得體會，希望大家喜歡 ! 中學數(shù)學觀摩課心得體會范文 1 5 月 20 日 —— 22 日，我有幸參加了米易一中聽課學習活動，傾聽了十節(jié)示范課，歷時三天，本次學習使我對數(shù)學課堂教學有了更深入的認識。 三、使教學向理論聯(lián)系實際方向傾斜 數(shù)學學科本來是與實際聯(lián)系緊密的學科，在這些示范課中，教師舉出太陽直射地面，火箭升空，追擊問題等直觀的教學方法，將數(shù)學問題機智地呈 現(xiàn)在學生面前，激發(fā)學生解決問題的興趣，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。 聽這四位老師的課真是一種享受，這已經(jīng)不單單是課堂了，他真是一種藝術的展現(xiàn) 。真是聽君一席話 “ 勝讀十年書 ” 。朱德江老師的講座中我印象最深刻的一句話是 “ 要做 好失敗的修養(yǎng) ” 。 他在講算法多樣性這個問題時，牛老師通過一個簡單的案例，讓我明白算法的多樣性只是教材為了尊重學生的個性差異而設計的，他并不需要老師生搬硬套把每一種方法都搬給學生，要根據(jù)學生的需要和教學的需要進行適當?shù)囊龑А? 中學數(shù)學觀摩課心得體會范文 3 4 月 13 日初中數(shù)學優(yōu)質課展示活動在樅陽縣黃山初中舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。 ” 在這些優(yōu)質課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。最大限度地利用學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。 上一節(jié)好課不容易，做一名好老師更
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