【正文】 內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。我提倡孩子在家要 做家務活。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。）對待孩子說謊，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為 對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次 “ 災難 ” ?？蓪W校沒小事，件件是大事。我常對學生說，這個 “ 人 ” 是不簡單寫的一個字。家庭教育中，一定要注意大人的 “ 口風 ” 保持一致。應該說，初一年級正好是他們的一個心理特殊期。另外，父母還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕 “ 丟面子 ” ，很容易有逆反心理。人大心也大。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。知識點越來越密集。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。 部分學 生自信心不足，少部分學生盲目自大。同樣的作業(yè)，而有些父母說孩子要做 2個小時甚至 4個小時的作業(yè) ，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。 可開學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的父母卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。 （二）存在問題 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。每天清晨的清掃學生基本都能主動的及時地完成，但有少部分學生不愛勞動，或從來就不想干勞動，對于這些同學，我正在采取一定的措施糾正他們的錯誤思想；傍晚，一些同學晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務問題。 二、班級整體情況和存在差異 （一）本班有 35 個男生， 29個女生，男女生人數(shù)基本平衡。同時我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。成年人尚且如此，更不要說孩子了。 召開此次父母會的目的，是為了進一步加強老師與父母之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。首先請允許我代表全體初一（ 6）班的師生，感謝各位父母從百忙中抽出時間來參加今天的父母會。 我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀！達到我們共同教育的目的。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。在最后祝所有老師和家長朋友們身體健康，工作順利，祝我們的孩子們，學習進步，學業(yè)有成 ! 七年級家長會班主任發(fā)言稿（精選篇 2） 尊敬的各位老師，各位家長，各位同學： 大家好！ 我是的家長。孩子有一個很好的習慣就是喜歡看課外書，還特別喜歡古詩文， 我非常支持他看一些科幻類的書，文學類的書，看這些書可以拓寬視野，也會長一些知識的，那些漫畫小說之類的書我倒是還不太建議去看還有要盡量抽時間多陪孩子，我認為現(xiàn)在這個年齡段正是孩子身心發(fā)育成長的重要階段，多些陪伴，多些指導，養(yǎng)成良好的性格和健康的身心，尤為重要老師布置的作業(yè)，他會按時完成，要讓孩子聽老師的話，聽話的孩子，成績不會太差，跟著老師的腳步走，一步一個腳印，一點一點進步。首先要感謝老師們的辛勤付出，為了孩子們的學習，我明白老師們付出了很多很多，聽孩子說，班主任老師為了給學生們營造一個良好的課堂學習環(huán)境，對紀律抓到很嚴，我認為這是孩子取得理想成績的前提。發(fā)言稿可以作為演講內(nèi)容的記錄，方便后續(xù)的整理和歸檔，也可以供其他人參考和借鑒。畢竟蓬生麻中，不扶自直。 還有很重要的一點就是多鼓勵，養(yǎng)成樂觀的性格，他上一次考的不理想，我并沒有去責備他，而且還鼓勵了他。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養(yǎng)是重點?？粗⒆右惶焯斓倪M步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我是一（ 6）班的班主任兼數(shù)學老師 —— 周勇。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切 “ 為了孩子更好地成長 ” 。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流，溝通： 一、我們學校的作息時間告訴各位方面大家掌握孩子的行蹤 上午 7： 20—— 12： 00，下午 2： 30開始，星期一 5： 45；星期二，三四 4： 55；星期五 4： 00。經(jīng)過兩個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。還有一些人，他們每天都 在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。 學生習慣有差異 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心 +毅力 =100，決心加毅力等于成功。其實我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位父母給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教 育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我比較贊同這個觀點。 學習方法的差異 有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。 學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初一中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們父母的幫助，父母要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化： 學習方面： 知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實，我要告訴在座的各位父母，這是必然的也是正常的。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密 與大人分享了，自尊心也逐漸增強。 思想意識。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。一撇，表示人品；一捺是表示學問。這是教育人的事情，得從小事情抓起。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被父母發(fā)現(xiàn)。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦 ?? 學會生活，有這么多的好處，你們父母為什么一定要包辦呢？剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說： “ 咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！ ” 現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？ 五、需要各位配合的幾個方面 父母的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。 幫助培養(yǎng)孩子的責任心。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由 忘了 。父母的寬容縱容了孩子責任感的缺失。 首先，讓孩子迅速開始。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。 給孩子樹立安全意識，交給孩子安全常識，防止發(fā)生意外。我們班有些父母可以說是不稱職的，把孩子放到學校來就以為孩子與自己無關了，根本不配合老師進行共同教育。 最后，我想用這樣一段話，與各位父母朋友 們共勉。今天我要講的就是這些。今天站在這個講臺主要目的就是向各位家長匯報一下我班的一些情況，探討下我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。行為方面方面的問題也存在問題，亂扔垃圾，個人衛(wèi)生習慣差，上課不怎么認真聽講，課 下常和同學打鬧，寢室晚上熄燈后仍講話等等，這些都是由于學生自身的習慣不好養(yǎng)成的，久而久之學習成績就不言而喻了，對于這些方面我們的措施是：發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，批評教育為主，獎懲兼用，例如看到某個同學上課不認真聽講，就特意找個問題讓他來回答，從而提高學生的注意力，再比如課下和同學打鬧，我們會找學生談心，分析這件事對不對，如果不對怎么辦，同時也會采取一些懲罰：如罰掃地、罰站、罰做題目等等。 三、希望家長予以配合的幾個方面： 我建議我們家長在學習上應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 培養(yǎng)孩子的 肚量 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點、因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的 肚量 ，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的 肚量 ，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往 是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖、 針對孩子發(fā)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。不學會生活，往往也不會學習；勞動創(chuàng)造價值，勞動鍛煉意志，有勞動就意味著有收獲。我不可能改變他們命運，但我想去用行動影響他們的一生。我要用我的責任心、愛心、去感化每一位成長中的孩子。如果我能在學生成長的路上給他們打下溫暖的精神底色，讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。不要讓他們疏遠隔代親情，教育用行動去愛我們的父輩。 故事一：美國中統(tǒng)里根小時候踢足球時不小心把鄰居家的玻璃打碎了 ?? 不 能孩子有什么過失，只要他有一定的能力，就應當讓他承擔責任，這是現(xiàn)代父母的真正愛心。下面我把孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問題一一與您們講 來。 孩子學習任務型，不知道去找作業(yè)做，以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。 孩子學習沒有耐性、沒有恒心，缺乏堅定的信念。 1孩子缺乏獨立自主的能力，什么事情都有父母包辦，沒有自立能力，不敢去擔當，不敢承擔責任。 我開學發(fā)現(xiàn)的一系列問題是中國大部分孩子都會出現(xiàn)的問題，所以有的家長不必擔心，我想我們會解決好的，慢慢得改變孩子 現(xiàn)在的狀況。 孩子學習任務型轉(zhuǎn)化為獨立自主型、小組合作型。 同學之間互幫學習、多與老師交流學習心得，學習中的得失有哪些。 1多與孩子溝通交流學習心得感受。 1盡量減少與孩子之間的代溝，努力化解 生活中的小矛盾，父母不要在孩子面前吵架，不要傷害無辜的孩子。作為我本人，是引導學生互相欣賞，還是互相監(jiān)視，這不是一個方法的選擇，而是一個教育思想的選擇。我們班有小組對抗式學習、兩兩對抗式學習，挑戰(zhàn)失敗者給對方買一個很小的小獎品，以示懲戒。謝謝！ 七年級家長會班主任發(fā)言稿（精選篇 6） 尊敬的各位家長、親愛的同學們： 大家好！ 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了新政中學，走進了 七（ 1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已經(jīng)差不多一年了。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。這些都是學習上的不良行為。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班 級建設。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。 少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子， 貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。希望家長配合教育。這是一道難越的坎。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果 。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。 學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把