讀書心得醫(yī)學生(精選8篇)-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 ! 讀書心得醫(yī)學生篇 2 20_年暑假蘭州大學口腔醫(yī)學院團委根據(jù)上級有關文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。在實習的過程中，我謹記著 “ 認真 ” 、 “ 仔細 ” 四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。 實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。讀書心得醫(yī)學生篇 1 時光飛逝，一轉眼，我在 ____醫(yī)院檢驗科一年的實習即將結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里面百感交集。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖 ，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經驗，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗 知識。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。 一、 精心部署 ，全面策劃 學院團委組織召開各團支部積極響應、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向。全院學生共申 請團隊 10 支，其中有 100 人參加申請，申請人數(shù)占到了學生人數(shù)的 %.經過學院團委和學校團委的認真審核，最終 3 支通過學校審核，并獲得學校支持， 1 支獲得學院支持。 “ 服務三農 ，奉獻社會 ” —— 蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務社會實踐團 7 月 15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。分不同年級展開不同的社 會實踐內容：一年級開展志愿者服務和義務支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養(yǎng)大學生的志愿服務精神，二年級開展接觸社會的調研，提高大學生科學認識社會的能力 .三、四年級則是開展結合專業(yè)學習的社會實踐，培養(yǎng)他們專業(yè)的動手能力 .是針對不同的學生情況做出不同的實踐規(guī)劃。從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫(yī)療服務的等等。 。 總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點： (1)社會熱點問題調查 。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入社會第一 線，體驗生活。 。 讀書心得醫(yī)學生篇 3 短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。 臨床 的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的情景，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教教師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。所以在帶教教師 “ 放手不放眼，放眼不放心 ” 的帶教原則下，我們進取努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，進取主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教教師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。 我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè) !。通過社會實踐的磨練，我們深深認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學有所用 ,體現(xiàn)大學生的自身價值。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。 不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。 當然，現(xiàn)在看已經過去的 1/2 的實習歷程?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為 “ 副總 ” 。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。患者一個比一個可憐。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見
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