讀書心得醫(yī)學(xué)生(精選8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:55本頁(yè)面
【正文】 程中本人始終堅(jiān)持 在服務(wù)中學(xué)習(xí) ,在學(xué)習(xí)中服務(wù) 的理念 ,樹立愛(ài)傷觀念 ,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系 ,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德 ,對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真 仔細(xì)的工作作風(fēng) .見(jiàn)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下 ,能基本完成口腔內(nèi)科見(jiàn)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診 ,病房會(huì)診工作 ,并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷 ,鑒別診斷 ,治療原則和方法 ,能較為準(zhǔn)確的采集病史 ,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查 ,病歷書寫字跡工整 ,清晰 ,有條理 ,邏輯性強(qiáng) ,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作 ,但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上 ,還不純熟 ,尚待完善 . 口腔外科見(jiàn)習(xí)小結(jié) 在口腔外科 1個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中 ,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感 ,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變 ,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè) 精神和臨床思維能力 ,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù) ,理論聯(lián)系實(shí)際 ,掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí) ,苦練基本技能是口腔外科見(jiàn)習(xí)中最大的體會(huì) .見(jiàn)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄 ,查房 ,換藥 ,寫病程錄 ,跟手術(shù) ,寫出院小結(jié) ,并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查 ,診斷 ,診療和防治原則 ,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理 ,另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作 ,無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作 (切開(kāi) ,結(jié)扎 ,縫合 )以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí) ,從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè) ,但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏 ,在診療過(guò)程中仍存在很大不足 ,有待探索和學(xué) 習(xí) . 口腔修復(fù)見(jiàn)習(xí)小結(jié) 通過(guò) 1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的見(jiàn)習(xí) ,期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度 ,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙 ,緊湊的工作氛圍的同時(shí) ,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感 ,在這個(gè)過(guò)程中 ,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著 .見(jiàn)習(xí)期間 ,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下 ,經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索 ,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理 ,能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作 ,工作日漸理清頭緒 ,逐日步入了正軌 .更懂得了 聞道有先后 ,術(shù)業(yè)有專攻 的道理 ,不斷成長(zhǎng) ,不斷進(jìn)步 ,理論和技術(shù)更為 完善 . 讀書心得醫(yī)學(xué)生篇 8 短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但 對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師 “ 放手不放眼，放眼不放心 ”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病 例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很 準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x __市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé) !
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1