英語老師述職報告萬能5篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 堅持讓學(xué)生每一天寫一篇單詞，讓他們練習(xí)書寫的同時加強(qiáng)他們詞匯的記憶潛力。本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作，其中感受頗深，根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作述職如下： 一、學(xué)生的基本狀況 七年級共有 __名同學(xué)，大部分英語基礎(chǔ)較差，拼寫不規(guī)范、學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃厚，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始，并逐步了解學(xué)生實際狀況，堅持不丟掉一個學(xué)生的原則，并及時做一些試卷調(diào)查收集信息，讓我更好的了解自己的學(xué)生，從而及時有效的對當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。英語老師述職報告萬能（ 5 篇） 述職報告也包括未來工作的計劃和目標(biāo)。 二、采取措施 在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，以新課堂為指導(dǎo)思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力。 在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。 充分備課。 繼續(xù)深化新課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生學(xué)得很快樂也很扎實。我也積極參加課題研究工作，任校級課題《小 學(xué)英語對話教學(xué)的研究》的課題組長，此課題在 09 年也順利結(jié)題。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。在區(qū)英語朗誦比賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都會有好成績，特別是 09 年，我輔導(dǎo)的學(xué)生分獲一、二等獎。 五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，終于在 08 年取得了陜西師范大學(xué)英語專業(yè)的本科學(xué)歷。 英語老師述職報告萬能（篇 3） 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。 課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。一年來，我通讀了《生命教育 ― 一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項要求》《班主任工作漫談》等教育專著。 ” 這 “ 深潭 ” 是 “ 飛瀑 ” 長年累月沖擊地面而成的。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。 總之，在本學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。 貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。譬如： 1 班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對 2 班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。 考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練。 寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感 的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。 認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。
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