愛(ài)心心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2024-09-02 17 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐中，脫離了方法和藝術(shù)的純粹的愛(ài)的教育，有時(shí)也會(huì)像鳥(niǎo)兒失去翅膀一樣，變得蒼白無(wú)力。尤其對(duì)待一些 “ 后進(jìn)學(xué)生 ” ，更要從每一個(gè)人獨(dú)特的精神需要入手。愛(ài)學(xué)生是教好學(xué)生、建立新型師生關(guān)系的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 愛(ài)心心得體會(huì)篇 1 讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，不得不佩服李老師的人格魅力和對(duì)待學(xué)生的真誠(chéng)，書(shū)中所描述的真實(shí)而感人的事例一次又一次地呈現(xiàn)在我的腦海中，處處都體現(xiàn)了他為人師表的盡心，超越了一般父母對(duì)子女的愛(ài)。他的真誠(chéng)和愛(ài)心為我們刻畫(huà)了崇高的教育，也教給了我們?yōu)槿恕閹煹牡览?。?ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，去了解他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有哪些快樂(lè)和痛苦 ?? 二、教育，必須用心靈去贏得學(xué)生的心靈 李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，真正的民主教育，要用心靈去贏得心靈 。 三、教育，僅有愛(ài)心還是不夠的 教育家們說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。 作為一名教師，當(dāng)然需要淵博的知識(shí)，也需要扎實(shí)的基本功，但更需要愛(ài)。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫， “ 好冷 ” ，她想。她抬起頭，用求助的目光掃射著周?chē)拿恳粋€(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光 ，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。書(shū)中沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生的那種潛移默化的愛(ài)，這種愛(ài)充盈著整本書(shū)，也沖擊著我的個(gè)心靈世界。作為一個(gè)老師，能夠?qū)σ粋€(gè)學(xué)生費(fèi)如此大 的心思，那么什么樣的學(xué)生不會(huì)被感化呢 ?反思我的工作，我要學(xué)習(xí)李老師善于鍛造 優(yōu)秀學(xué)生 的卓越人格 。也要讓學(xué)生有這種感覺(jué) ,幫助他們認(rèn)識(shí)生命的偉大 ,找到生存的意義。 愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅(jiān)持。他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種真正的愛(ài)。不平凡 !給學(xué)生送上生日祝福，為貧困學(xué)生捐款，這些我們大多數(shù)老師也做過(guò)，可是有幾個(gè)能像李老師這樣幾十年如一日地堅(jiān)持下來(lái) ?而且我們有幾個(gè)能做到像李老師這樣對(duì)學(xué)生是一種純粹的、不帶任何功利目的的愛(ài)呢 ?大多時(shí)候，我們老師對(duì)學(xué)生的所謂 “ 愛(ài) ” ，是否建立在 某種 “ 功利性 ” 的成分上呢 ?這些值得我們好好地去反思。在以后的工作中，我會(huì)以李老師轉(zhuǎn)化你的成功事例為榜樣，以蘇霍姆林斯基說(shuō)的： “ 一個(gè)好的教師，就是在他責(zé)備學(xué)生的不滿(mǎn)，發(fā)泄自己的憤怒的時(shí)候，他也時(shí)刻記?。翰荒茏寖和欠N ‘ 成為一個(gè)好人 ’ 的愿望的火花熄滅。 手記中的程樺、楊嵩、黃金濤分別是不同類(lèi)型的孩子。針對(duì)他們的性格特點(diǎn)，李老師采用了因材施教的辦法。經(jīng)過(guò)李老師費(fèi)心地調(diào)教，三個(gè)人都漸露出耀眼的光芒，為他們以后的成材之路作了很好的鋪墊。第四、激勵(lì) “ 優(yōu)生 ” 超越自我。作為一名教師，在平時(shí)我必須積極提高自身素質(zhì)，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，默默耕耘，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量。 ” 學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ! 愛(ài)心心得體會(huì)篇 5 李鎮(zhèn)西是一個(gè)很忙碌的人：他每天還要看上萬(wàn)字的書(shū)籍，寫(xiě)上千字的教育日記， 每年還要編寫(xiě)幾本著作，時(shí)不時(shí)的還要外出講學(xué)。我覺(jué)得這一點(diǎn)我做得不好，有時(shí)候是想讀書(shū)， 總是抱怨沒(méi)時(shí)間，一直沒(méi)付諸行動(dòng)。師德是教師最重要的素質(zhì)。 著名教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)： “ 教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。做學(xué)生 的好老師，首先就要愛(ài)學(xué)生。充滿(mǎn)了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天 !多年的教學(xué)也證明了這一點(diǎn)，你只要真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，再頑皮的學(xué)生也會(huì)和你真心相對(duì)，和你交朋友，我愿在今后的教學(xué)中把真愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，使他們能夠健康成長(zhǎng)。在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中，學(xué)生心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)也是除了 “ 學(xué)識(shí)淵博、正直善良、很熱愛(ài)學(xué)生 ” 以外，還有 “ 很有智慧 ” 這一條。再看 看關(guān)于程樺的教育。 當(dāng)前眾所周知
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