【正文】 效果。 三、 20__年學(xué)校工作的總體思路和要求。但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。人總是這樣，本來已經(jīng)很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。 總之，在新的學(xué)年里面無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己 收心 。就會成為 老羊趕山 。 良好的開端是成功的一半。在今后的教學(xué)中，我決心用真心對待每一個學(xué)生，用愛心關(guān)注每一個學(xué)生，用真情感動每一個學(xué)生，用學(xué)識引導(dǎo)每一個學(xué)生，用魅力感染每一個學(xué)生。在他們的幫助與鼓勵下，我以最快的速度從一個無知的學(xué)生轉(zhuǎn)變成頗具成熟氣息的教師 。因為愛，所以我堅持。對于學(xué)困生張楚鈺 —— 一個注意力總不能集中的孩子，我總會課上多一次提醒，督促她按時完成作業(yè) 。我希望自己能智慧地教學(xué)生，讓學(xué)生智慧地學(xué)，在教學(xué)中提升師生的素質(zhì) 。我付出，我成長。就在這樣的打磨中，我也開始學(xué)會思考，注重細(xì)節(jié)，并逐步走向成熟 ! 如今，如果讓我再用一個詞來形容我上課時的心情的話，那就是 “ 坦然 ” 。 20__年，我參加了第六屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽，我執(zhí)教的是《秋天的雨》。等我確定了授課內(nèi)容后，張校長就組織我校經(jīng)驗豐富的心理咨詢老師幫助我討論教學(xué)設(shè)計，經(jīng)過反復(fù)的修改、磨課，心里最終才有了一點底。如果要用一個詞來形容我當(dāng)時的感受的話，那就是 “ 緊張 ” 。 二、審教學(xué)，以創(chuàng)設(shè)生命課堂為目標(biāo) 我校的課改特色就是生命課堂，它要求課堂應(yīng)該是簡約的，靈動的，生命的，要摒棄說教、灌輸，把演、說、誦、唱、講等多種形式融入課堂。《引導(dǎo)教師走向研究之路的方法》等教育科研方法的理論著作，為我進(jìn)行教育科研提供了方法上的指導(dǎo) 。向?qū)＜覍W(xué)，以得正道 。生活中不順心了，有同仁們的關(guān)懷和幫助，工作上遇到困難了，有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促，人性化的管理給予我們青年教師無窮的力量和勇氣去面對遇到的任何問題，偶爾有過一絲疲憊和松懈也 會很快清醒，因為這里是新堤小學(xué)。先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼 。首先很感謝辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)為幫助我們青年教師迅速成長搭建了一個又一個的平臺，剛才聽取了董校長的報告，陳娟老師、井靜老師的成長經(jīng)歷，對我的觸動很大。新學(xué)期校長在教職工大會的講話稿（ 9 篇） 在不斷進(jìn)步的時代，講話稿也在各個場合頻頻出現(xiàn)，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。今天，我發(fā)言的題目是《在磨礪中成長》。我們學(xué)校擁有一支活力四射、技藝精湛、奮發(fā)進(jìn)取的教師團(tuán)體，以張琴校長為核心的團(tuán)體擔(dān)負(fù)著把我們青年教師帶上路，帶出特色的使命。我的教齡不長，閱歷也很有限，在這里只是想把自己確定為培養(yǎng)對象以來，為人師表的體驗與感受同各位一同分享，以求共同進(jìn)步與提高。向教師學(xué)，以獲靈感。《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)理論期刊，為我教學(xué)實踐提供了豐富的案例和方法。這就要求我必須潛 心挖掘每一篇教材的亮點，以一點帶全部，把知識系統(tǒng)有效地分散到各個年段、各冊書中。當(dāng)時， “ 心理健康課 ” 對我來說還非常陌生，頭腦中一片空白。我在朦朦朧朧中也開始了自己的行動，翻看一些有關(guān)心理健康的教學(xué)雜志、別人的課例，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻，反復(fù)設(shè)計自己的教學(xué)環(huán)節(jié)、試講，聽取經(jīng)驗豐富老師的好建議，對自己的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時地做出修改，同時我也報考了國家二級心理咨詢師考試，以求對心理健康教育有更全面的了解。張校長組織考評小組的老師們一遍一遍地聽我的課，每一節(jié)課后，老師們都要提出這樣或那樣的問題。這份坦然，是知道上課是一種必然，心里已做了一份準(zhǔn)備，最重要的是，我明白了：上課的結(jié)果不是重要的，最重要的是磨課的過程。 就這樣，我在一次次的活動中共同參與，豐富了自已的經(jīng)歷，鍛煉了自已的心智，在活動中不斷成長，成熟。我鼓勵學(xué)生對所學(xué)知識半信半疑，肯于動腦，敢于動腦 。對于 “ 小調(diào)皮 ”鄭博文，我總會多一份叮囑，幫助他少一次闖禍 。回首自己這兩年的成長經(jīng)歷，從全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽三等獎到荊門 市優(yōu)質(zhì)課一等獎，從鐘祥市課改能手到市園丁新秀，從撰寫的《愛，撒播希望 。我順著各位為我搭建的捷徑一路走來，消除了初來乍道時的許多困 惑和措手不及，我學(xué)會了與學(xué)生融洽的相處，學(xué)會了課堂教學(xué)的游刃有余。雖然我永遠(yuǎn)做不了最好，但我一定會努力做到更好，我愿意在富有個性特色的語文教學(xué)中與學(xué)生一同成長，與課堂一同成長，與我的學(xué)校一同成長 ! 謝謝 ! 新學(xué)期校長在教職工大會的講話稿篇 2 老師們： 今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)年開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作要認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計劃。當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。只有我們的心 收 了回來，我們的學(xué)生才能更快的把 心 收回來 ! 二、關(guān)于教師工作量安排，我補充幾句。老百姓說的： 人心無舉 ，成 語叫 貪得無厭 。所以希望大家尊重學(xué)校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規(guī)律。 我來這里工作整一年了，在教育 教研教學(xué)，教師成長，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績。一個單位的發(fā)展是一個逐步積累的過程，但 其中關(guān)鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關(guān)鍵處，也是一個轉(zhuǎn)折之處，有人說得好 成功不一定贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點?？课覀冏约菏裁??靠我們自己的苦干，現(xiàn)在的成績是我們苦干出來的，我們的發(fā)展更需要我們努力工作，埋頭苦干。盡管我校的中層干部對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。 加強團(tuán)結(jié)合作。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自然，所以不霸道。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細(xì)里做。 ) (2)班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校 —— 這已成基礎(chǔ)教育的共識。 我們雖然信奉 嚴(yán)師出高徒 的古訓(xùn)。今天他們是孩子，可明天他們是成人。只要我們用心去 琢磨 留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。 但我更欣賞全國著 名特級教師竇桂梅的一句話 工資再少，也要買書 。 我今天為什么要強調(diào)讀書呢 ?讀書可以加強自身修養(yǎng)。 讀書是與時俱進(jìn)的需要。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。 (好多明星都是靠模仿秀起家的 )通過博客，閱讀網(wǎng)絡(luò)，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。有利教師做好學(xué)生工作，促進(jìn)教學(xué)。 新學(xué)期校長在教職工大會的講話稿篇 3 各位老師： 開學(xué)第一周就召開高三教師會，說明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的 “ 收成 ” ，即高考升學(xué)率，也是勞動成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。我是把畢業(yè)班的各項工作擺在頭等重要的位置上。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級組發(fā)揮積極的作用，所有活動的安排都由年級組長與大家商議決定 (重大安排要向?qū)O校長和我講 )，所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績是真實的，從一個側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)就不可比，現(xiàn)在成績沒有了水分，成績就有了可比性，我們老師 要對每次考試成績進(jìn)行及時分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長、王校長在這里做得好，把基礎(chǔ)打得好，如果我來干一年，考得不好，那不就是孫校長和我工作沒做好嗎 ?所以，我的壓力很大。現(xiàn)在的高一、初一各個班級都有了一個積極競爭的態(tài)勢。孫校長、呂主任和高三年級組要整體思考，根據(jù)五中的具體情況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個簡單的書面東西，這樣能增強教學(xué)工作的自覺性，按部就班地做，不能亂，不能慌。 3 月份，我們將請一些人來上示范課，介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，分學(xué)科進(jìn)行，到時，我們高中老師都要參加。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考 。 20__年文化課大本科線 44 人，我希望 20__年要突破這一數(shù)字。 新學(xué)期校長在教職工大會的講話稿篇 4 各位老師： 大家好 ! 度過了輕松、愉快的暑假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。 老師們，新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。 教師素質(zhì)參差不齊、部分教師教學(xué)質(zhì)量低下 。 畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。 新的學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。年級組長以上的干部要認(rèn)真落實學(xué)校 “ 六五四三二一 ” 干部管理要求，加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。良好的心態(tài)源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。 第二，堅定信仰，樹立強烈的責(zé)任意識。要不斷提升自己的 “ 人格 ” ，力求自己能超凡脫俗。 全體老師要努力做到： 一講 “ 人本 ” 。堅守工作崗位，不擅離職守， 認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。除 此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。 二講秩序。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)同事?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平。我們要把“ 學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé) ” 細(xì)化為 “ 學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任 。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂 “ 分工不分家 ” 。 五講品味。積極投身于教科研工作中來，求實、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著。不 學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀(jì)律就會松懈 。 六講境界。要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。 因此在這里我要強調(diào) “ 四個氣 ” ： 第一，正氣。 第三，靈氣。 六講實績。當(dāng)今社會，沒有高質(zhì)量工作業(yè)績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。特別是那些工作質(zhì)量、教學(xué)成 績始終不高同志必須要認(rèn)真反思，千方百計迎頭趕上。在這里，我代表學(xué)校黨支部和校委會，向大家表示衷心的感謝 !我相信，新的一學(xué)年，我們必將收獲更大的驚 喜，為通?？诙∈銓懜鼔邀惖脑?。 以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點，以德育創(chuàng)新為突破口，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持 “ 抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色 ” 的方針，全力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，制定校園進(jìn) 出管理制度，學(xué)生進(jìn)校園穿校服制度、安全管理人員管理制度等，進(jìn)一步落實責(zé)任，建立學(xué)校安全防范體系。堅持定期召開全校班主任會議，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)、布置相關(guān)工作。通過一系列管理措施，學(xué)校各項工作井然有序，各部門配合無間。 四是規(guī)范后勤工作，各部門同心合力，圍繞教學(xué)一線做好服務(wù)工作。新的一學(xué)年，我們二小這個集團(tuán)要以嶄新的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。第一，教師、學(xué)生作為學(xué)校人的兩大主體，根本要求就是堅持以人為本，學(xué)校辦學(xué)應(yīng)堅持以教師為本，育人應(yīng)以學(xué)生為本，而倡導(dǎo)師德規(guī)范，提高教師素質(zhì)，強調(diào)師德是立身之本，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證 。 首先，明確師德建設(shè)責(zé)任，提高使命意識。學(xué)校將加強師德評價機制建設(shè)， 將師德考核與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，建立系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強的監(jiān)督和評價機制，不斷豐富教師的學(xué)識素養(yǎng)，提高教師的人格魅力。 本學(xué)期起，我們將加大績效考核力度，拉開績效工資的差距，加強教育教學(xué)獎勵力度。通過這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊伍而不懈努力，為教師隊伍的健康、快速成長護(hù)航。二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。 質(zhì)量提升，我們追求全面的質(zhì)量觀，關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。做得好的要大力推廣，形成經(jīng)驗。三是以培養(yǎng) “ 志向高遠(yuǎn)、道德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強 ” 的學(xué)生為目標(biāo)，有計劃地、系統(tǒng)地開展德育教育活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展、成長 。 不斷發(fā)展，我們堅持科學(xué)的發(fā)展觀，努力改善集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的硬件環(huán)境，著力提