青島版科學四年級上教學計劃-wenkub
2022-11-30 23:28:33 本頁面
【正文】 領(lǐng)下的科學探究”及“讓學生經(jīng)歷自主探究過程”的理念，圍繞讓學生進一步“掌握科學探究的基本技能、方法、步驟”的目標，注重科學、技術(shù)與社會的融合， 以學生生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，建構(gòu)了《我 們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的傳遞》、《研究與實踐》六個單元，共 24個課題， 32課時。 能列舉一些生活中常見的力，如壓縮空氣的彈力、反沖力、大氣壓力、水力等；知道空氣是可以被壓縮的，同體積的熱空氣比冷空氣輕性質(zhì)，了解人類對空氣和水的力的利用。 引導學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的探究方法 和科學知識，通過調(diào)查研究，揭示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響；培養(yǎng)與人合作、交往的膽量與能力；增強自主進行科學探究的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 制作小火箭，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。 能用放大鏡對物體進行細致的觀察，并能用圖和文字表達。 科學、技術(shù)與社會有機結(jié)合。 六、課時安排 時間（周） 教學內(nèi)容 第 1周 1
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